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PARTE 1. WEDDING PLANNER
MÓDULO 1. CONFIGURACIÓN DE LA EMPRESA DE WEDDING PLANNER
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORGANIZACIÓN DE BODAS; WEDDING PLANNER
- Introducción a la organización de bodas
- Definición de WP
- Cómo surge la profesión
- Objetivos y responsabilidades
- Primeros pasos como WP
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EMPRESA DE ORGANIZACIÓN DE BODAS
- Formación de empresa
- Plan de negocios y viabilidad comercial
- Tipo de sociedad e inversiones necesarias
- Estructura organizativa de la empresa
- Investigación y desarrollo de una iniciativa empresarial
- Focalización de la atención en un tipo de negocio concreto
- Identificación de barreras de entrada y salida
- Definición de una estrategia viable
- Previsión y planificación económica
- La búsqueda de financiación
- Definición del perfil del mercado, análisis y pronóstico de demanda, competidores, proveedores y estrategia de comercialización
- Estudio técnico de los procesos que conforman el negocio
- Coste de la inversión: activos fijos o tangibles e intangibles y capital de trabajo realizable, disponible y exigible
- Análisis de los ingresos y egresos como flujo de caja y cuenta de resultados previsible
- Estudio financiero de la rentabilidad y factibilidad del negocio
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS DEL WEDDING PLANNER
- Herramientas y documentación que gestiona un WP
- Coordinación, supervisión y control del evento
- Documentos de control del evento
- Evaluación del evento
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MARKETING DE LA EMPRESA DE BODAS
- Identidad corporativa
- Catálogo de servicios
- Colores y tipografías más acertadas para este tipo de proyectos
- Estructura de la Web
- Ferias de bodas
- La marca y la imagen de la empresa
- Creación de la identidad corporativa
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ORGANIZACIÓN Y PREPARACIÓN DEL EVENTO
- Aspectos fundamentales de los Proveedores
- Captación y satisfacción de los clientes
- Importancia de la comunicación en la preparación del evento
- Diseño del presupuesto acorde a las necesidades de los clientes
- Configuración del cronograma de una boda
- Timing de una boda
- Estrategias proactivas y reactivas de contacto
MÓDULO 2. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE BODAS
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROGRAMACIÓN DE LA BODA EN FUNCIÓN DEL TIPO DE CEREMONIA
- Características principales de la boda religiosa y la boda civil
- Programación general de la boda
- Trámites, desarrollo y protocolo de la boda religiosa
- Trámites, desarrollo y protocolo de la boda civil
- Cancelación de la boda
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ASPECTOS FUNDAMENTALES EN EL DISEÑO DE BODAS
- Temática de la boda
- Estilo de boda
- Espacios de boda
UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTRODUCCIÓN AL PROTOCOLO
- Origen
- Clases
- Utilidad
- Usos sociales
- Protocolo en bodas
UNIDAD DIDÁCTICA 9. INVITACIONES E INVITADOS; PROTOCOLO A SEGUIR
- Tipos de invitaciones, notas de protocolo
- Tarjetas de agradecimiento
- Orden de entrada y salida de los novios e invitados
- Colocación de los invitados
- Relevancia de la etiqueta
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PROTOCOLO DEL BANQUETE I
- Espacios destinados al banquete
- Selección del comedor
- Colocación protocolaria de comensales
- Conducción de comensales hasta la mesa
- Normas protocolarias en momentos especiales
UNIDAD DIDÁCTICA 11. PROTOCOLO DEL BANQUETE II
- Selección y ordenación de mesas
- Elementos auxiliares
- Decoración y presentación de la mesa
- Aspectos gastronómicos del evento
UNIDAD DIDÁCTICA 12. DETALLES DE LA BODA: FLORES, MÚSICA Y ACTIVIDADES
- Floristería y decoración
- Aspectos musicales del evento
- Espectáculos y actuaciones a desarrollar en el evento
- Servicio de canguro y actividades infantiles
UNIDAD DIDÁCTICA 13. DETALLES DE LA BODA: MULTIMEDIA Y HADMADE
- Fotografía del evento
- Vídeo del evento
- Handmade y DIY wedding
- Regalos
UNIDAD DIDÁCTICA 14. DETALLES DE LA BODA: IDEAS ORIGINALES Y TRANSPORTE
- Ideas originales a tener en cuenta en el evento
- Transporte de novios e invitados
UNIDAD DIDÁCTICA 15. DETALLES DE LA BODA: LUNA DE MIEL
- Principales destinos turísticos nacionales
- Principales destinos turísticos internacionales
- Tipología de alojamientos
- Elaboración del presupuesto
- Seguros de viaje
- Gestión de visados
MÓDULO 3. ASPECTOS PRÁTICOS DEL WEDDING PLANNER
UNIDAD DIDÁCTICA 1. WEDDING PLANNER
- Introducción
- Primeros pasos
- Elegir la vista de project
- Video-Tutorial Elegir una vista
- Elegir la escala temporal de project
- Video-Tutorial Elegir una escala temporal
- Cómo cambiar la duración de una tarea
- Video-Tutorial Cambiar la duración de una tarea
- Estimaciones del tiempo de las tareas:
- Creación de las primeras tareas de la boda
- Video-Tutorial Creación de las primeras tareas de la boda
- Dar formato a las barras del diagrama de Gantt
- Video-Tutorial Dar formato a las barras del diagrama de Gantt
- Creación de hitos y resolución de incompatibilidades.
- Video-Tutorial Creación de hitos y resolución de incompatibilidades
- Disminuir gastos de la boda
- Video-Tutorial Informes
PARTE 2. PROTOCOLO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL PROTOCOLO
- Origen
- Clases
- Utilidad
- Usos sociales
- Legislación de protocolo y ceremonial del Estado, Académico y Religioso
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOS DE PROTOCOLO I
- Protocolo social
- Protocolo académico
- Protocolo internacional
- Protocolo de banquetes y comidas
- Protocolo de normas de expresión y comportamiento a través de Internet
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TIPOS DE PROTOCOLO II
- Protocolo en actos deportivos
- Protocolo de atención
- Protocolo de seguridad
- Normativa y reglamento y control de premiaciones
- Escoltas en los vehículos
- Caravanas de seguridad
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL DEPARTAMENTO DE PROTOCOLO
- Formación y funciones del departamento de protocolo
- Normas y usos habituales en actos protocolarios
- Incidencias habituales en el desarrollo de actos y eventos
- Decoración y elementos escenográficos
- Disposición de autoridades
- Uso de símbolos oficiales: banderas, himnos, logotipos e imágenes de empresa
- Orden de intervenciones y jerarquía
- Atención a invitados y acompañantes
- Fórmulas de resolución
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE ACTOS
- ¿Por qué organizamos un acto?
- Planificación y Organización del acto
- Formato del acto y Público objetivo
- Planificación, Presupuesto, Programación y Organización
- Destino y Lugar de Celebración
- Ejemplo de diseño y planificación de un evento deportivo
- Planificación
- Presupuesto
- Programación
- Organización
UNIDAD DIDÁCTICA 6. HABILIDADES DE COMUNICACIÓN
- Técnicas de comunicación y habilidades sociales aplicadas al protocolo
- Análisis del proceso de comunicación y sus barreras
- Resolución de problemas de comunicación
- Análisis de características de la comunicación
- Aplicación de comportamientos básicos en función de tipologías y diferencias culturales
- Trato adecuado a personas con discapacidad
- Técnicas de comunicación
- Habilidades sociales
- Barreras en la comunicación
- Comunicación de estilo agresivo
- Comunicación de estilo pasivo
- Comunicación de estilo asertivo
- Normas de protocolo con usuarios discapacitados
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
- La utilización de los medios de comunicación de masas en el protocolo
- Televisión
- Radio
- Prensa escrita
- Internet
- La publicidad
- Publicidad ilícita
- Publicidad subliminal
- Publicidad engañosa y desleal
UNIDAD DIDÁCTICA 8. HABILIDADES SOCIALES
- ¿Qué son las habilidades sociales?
- Cómo se desarrollan las habilidades sociales
- Asertividad
- Empatía
- Autoestima
- Escucha activa
- Negociación
- Técnicas de comunicación y relación grupal
- Composición de equipos
- Dinámica de grupos
- Fases de la empatía
- Efectos de la empatía
- Dificultades de la empatía
- Causas por las que puede fracasar un equipo
- Eficacia de los equipos
UNIDAD DIDÁCTICA 9. HABILIDADES DIRECTIVAS
- Introducción
- Factores de conocimiento e inteligencia: evolución de las competencias directivas: Esquema de Koontz y O'Donnell
- Factores de experiencia
- Factores de personalidad
- Gestión del Conocimiento
- La Inteligencia competitiva organizacional
- Relación entre Gestión del Conocimiento e Inteligencia Competitiva
- Evolución de las competencias directivas- Esquema de Koontz y O´Donnell
- Anclas de Carrera
- Determinantes de la personalidad
- Autoconocimiento
- Valores
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CREATIVIDAD
- Pensamiento creativo
- Fases de la creatividad
- Búsqueda de nuevas ideas
- Técnicas de creatividad
- Gestión creativa de conflictos
PARTE 3. ASESORÍA DE IMAGEN. ESPECIALIDAD NOVIOS
MÓDULO 1. LAS BASES.
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA IMAGEN
- Qué es una imagen
- Las características físicas y la percepción
- Cómo leemos las imágenes: la percepción visual
- La interpretación de una imagen
- Los símbolos
- La teoría general de la imagen y la asesoría de belleza y estilo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA BELLEZA
- La belleza: de la filosofía a la historia del arte
- La influencia de la psicología y el canon en la actualidad
- Distintas perspectivas, métodos y técnicas
- La belleza y la cultura
- Los ideales de belleza actuales
- La belleza y los medios de comunicación
- Las constates de la belleza
- El concepto de atractivo
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL ESTILO
- El concepto de estilo
- La historia de la moda: belleza o estilo
- Diferentes clasificaciones de estilo para la imagen personal
- La simbología del estilo
- El estilo para el conjunto de la imagen personal
- Aprendiendo a clasificar estilos
MÓDULO 2. LOS RECURSOS.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CAPACIDADES DEL ASESOR DE BELLEZA
- Un trío básico: ética, discreción y responsabilidad
- Capacidades técnicas
- Capacidades personales
- Capacidades profesionales
- Capacidades de interrelación personal
- El dominio del lenguaje
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA ASESORÍA DE BELLEZA
- Cómo diferenciar y hacer tangible la asesoría de belleza
- La utilización de herramientas, materiales y soportes gráficos
- El método
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ASESORÍA DE ESTILO
- Cómo diferenciar y hacer tangible la asesoría de estilo
- La utilización de herramientas y soportes gráficos
- El método
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA ASESORÍA DE BELLEZA Y ESTILO
- La asesoría de belleza y estilo
- Los útiles y materiales de la asesoría de belleza y estilo
- El método
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA CALIDAD
- La calidad
- Niveles de exigencia
- Indicadores de control
- Estilos de control
- Mecanismos de control
MÓDULO 3. ACCIONES DE ASESORÍA.
- Detección de las necesidades del cliente
- Identificación del ideal de belleza y de estilo
- Análisis capilar, facial y corporal
- Test de color
- Trabajo Interno de Gabinete I
- Trabajo Interno de Gabinete II
- Presentación de la propuesta al cliente
- Realizaciones y armonización de la imagen
- Entrega de documentación y mantenimiento
MÓDULO 4. RECURSOS PRÁCTICOS. ASESORÍA DE BELLEZA DE NOVIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA IMAGEN DE LA NOVIA
- El maquillaje
- Las luces y las sombras
- Las líneas
- La armonía
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTILO CLÁSICO
- La preparación
- La secuencia del maquillaje
- El peinado y los complementos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SEGUNDA VERSIÓN (Estilo Clásico)
- Transformación del maquillaje
- Transformación del peinado y los complementos
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTILO ROMÁNTICO
- La preparación
- La secuencia del maquillaje
- El peinado y los complementos
UNIDAD DIDÁCTICA 5. SEGUNDA VERSIÓN (Estilo Romántico)
- Transformación del maquillaje
- Transformación del peinado y los complementos
PARTE 4. MAQUILLAJE ESPECIALIDAD BODAS, CEREMONIAS Y FIESTAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL MAQUILLAJE COMO PROFESIÓN
- Un poco de Historia.
- Los inicios de la práctica profesional.
- La profesionalidad en el maquillaje.
- El Portafolio.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. GAMAS DE COLOR PERSONAL
- Determinando la paleta: pasos a seguir.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS PESTAÑAS POSTIZAS
- Tipos y estilos de pestañas.
- Aplicación de las pestañas postizas.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CALENDARIO DE BELLEZA PARA EL GRAN DÍA
- Primera cita.
- Organización del calendario.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PARTICULARIDADES DEL MAQUILLAJE DE NOVIA
- Particularidades del Maquillaje de Novia
UNIDAD DIDÁCTICA 6. MAQUILLAJE DE NOVIA: CEREMONIA DE DÍA
- Paso 1: cejas.
- Paso 2: depilación.
- Paso 3: productos a emplear.
- Paso 4: maquillaje de fondo.
- Paso 5: maquillaje mineral.
- Paso 6: fondo.
- Paso 7: corrección de pómulos.
- Paso 8: corrección de nariz.
- Paso 9: difuminado.
- Paso 10: iluminadores.
- Paso 11: correcciones.
- Paso 12: matización.
- Paso 13: matizar el escote.
- Paso 14: base del párpado.
- Paso 15: puntos de luz.
- Paso 16: ojos.
- Paso 17: cejas.
- Paso 18: pestañas.
- Paso 19: rizado de pestañas.
- Paso 20: colorete.
- Paso 21: labios.
- Paso 22: comisuras.
- Paso 23: final.
- Estilismo para ceremonia de día.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. DE NOVIA: CEREMONIA DE TARDE
- Paso 1: párpados.
- Paso 2: ojos.
- Paso 3: párpado superior.
- Paso 4: delineado párpado inferior.
- Paso 5: pestañas postizas en grupitos.
- Paso 6: aplicación de pestañas postizas.
- Paso 7: línea de pestañas.
- Paso 8: máscara de pestañas.
- Paso 9: colorete.
- Paso 10: final.
- Estilismo para ceremonia de tarde.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LOS CUIDADOS COSMÉTICOS DEL HOMBRE
- Adolescentes y hombres muy jóvenes.
- Los de más de 30 años.
- Cuando pasan los 40 años.
- A los 50 años.
- Tratamientos más comunes.
- El maquillaje en el hombre.
UNIDAD DIDÁCTICA 9. MAQUILLAJE MASCULINO
- Paso 1: cejas.
- Paso 2: maquillaje de fondo.
- Paso 3: bases.
- Paso 4: difuminado.
- Paso 5: contorno de ojos.
- Paso 6: difuminado del corrector.
- Paso 7: matizador.
- Paso 8: ojeras.
- Paso 9: colorete líquido.
- Paso 10: línea de pestaña.
- Paso 11: maquillaje de cejas.
- Paso 12: peinar y dibujar las pestañas.
- Paso 13: maquillaje de labios.
- Paso 14: final.
- Estilismo pasa caballeros.
UNIDAD DIDÁCTICA 10. MAQUILLAJE DE CEREMONIA DE DÍA (LABIOS ROJOS)
- Paso 1: estado de la piel.
- Paso 2: color de fondo.
- Paso 3: correctores.
- Paso 4: base de maquillaje.
- Paso 5: ojeras.
- Paso 6: matizado.
- Paso 7: párpados.
- Paso 8: resaltar las cejas.
- Paso 9: ojos.
- Paso 10: delineado.
- Paso 11: rizado de pestañas.
- Paso 12: pómulos.
- Paso 13: perfilado de labios.
- Paso 14: labios.
- Paso 15: comprobación del maquillaje de labios.
- Paso 16: perfil de labios.
- Paso 17: toque para el acabado.
- Paso 18: final
- Estilismo para ceremonia de día.
UNIDAD DIDÁCTICA 11. MAQUILLAJE DE CEREMONIA DE TARDE (OJOS AHUMADOS)
- Paso 1: protección de la piel.
- Paso 2: ojos.
- Paso 3: párpados.
- Paso 4: sombreado bajo el ojo.
- Paso 5: difuminado.
- Paso 6: sombreado.
- Paso 7: línea interior.
- Paso 8: terminación.
- Paso 9: párpados.
- Paso 10: máscara de pestañas.
- Paso 11: rubor.
- Paso 12: perfil de labios.
- Paso 13: labios.
- Paso 14: final.
- Estilismo para ceremonia tarde-noche.
UNIDAD DIDÁCTICA 12. MAQUILLAJE DE NOCHE
- Paso 1: claroscuro.
- Paso 2: corrección de la nariz.
- Paso 3: ojeras.
- Paso 4: maquillaje de fondo.
- Paso 5: correcciones.
- Paso 6: aletas de la nariz.
- Paso 7: retoque de granitos.
- Paso 8: matizado.
- Paso 9: retirar el exceso.
- Paso 10: base del párpado.
- Paso 11: sombreado.
- Paso 12: cuenca del ojo.
- Paso 13: puntos de luz.
- Paso 14: cejas.
- Paso 15: delineado.
- Paso 16: rubor.
- Paso 17: labios.
- Paso 18: labial.
- Paso 19: pestañas.
- Paso 20: final.
- Estilismo para maquillaje de noche.
PARTE 5. EXPERTO EN VISAGISMO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. VISAGISMO Y ESTILISMO PARA RECOGIDOS
- La importancia del conjunto.
- Lo que más favorece a cada rostro.
- El perfil, imprescindible para cualquier recogido.
- Frente cuello y orejas: no podemos olvidarlos.
- Un paso más allá: estilismo para recogidos.
- El vestuario y la ocasión.
- El estilo personal.
- La edad
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONOCIMIENTOS PREVIOS PARA LA REALIZACIÓN DE RECOGIDOS
- Todo a punto para un buen recogido.
- La preparación del cabello.
- El crepado: la base de muchos recogidos.
- Los puntos de anclaje.
PARTE 6. MANICURA, PEDICURA Y UÑAS ARTIFICIALES. ARTE EN LAS UÑAS
MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA MANICURA Y PEDICURA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA DE LA MANICURA Y PEDICURA
- Los inicios de la manicura y pedicura
- Influencia de la moda y el cine
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA Y ALTERACIONES DE UÑAS, MANOS Y PIES
- Introducción
- Las uñas
- Las manos
- Los pies
MÓDULO 2. EL PROCESO DE MANICURA Y PEDICURA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESPACIOS DE TRABAJO, ÚTILES Y COSMÉTICOS EMPLEADOS EN LA MANICURA Y PEDICURA
- Preparación del lugar de trabajo
- Equipos de trabajo
- Los cosméticos
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA MANICURA
- La técnica de la manicura
- Masaje de manos y brazos
- Reparación de uñas naturales
- Manicura masculina
- Cosmética y tratamientos específicos para manos
- Ficha técnica de manicura
- Ejemplos de manicura profesional
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA PEDICURA
- Técnica de la pedicura
- Masaje de pies y piernas
- Cosmética y tratamientos específicos para pies
- Ficha técnica de pedicura
- Ejemplos de pedicura profesional
MÓDULO 3. UÑAS ARTIFICIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 6. UÑAS ARTIFICIALES
- Definición y concepto
- Evolución de la técnica
- Clasificación de las uñas artificiales: porcelana, fibra de vidrio, gel
- Influencia de las alteraciones de las uñas y zona periungueal en los procesos de uñas artificiales
- Indicaciones, precauciones y contraindicaciones
- Ejemplos de uñas artificiales
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS PARA LA APLICACIÓN DE UÑAS ARTIFICIALES
- Con gel o fibra de vidrio
- Esculpido de uñas con polvo acrílico o porcelana
- Correcciones de las alteraciones morfológicas de las uñas con uñas artificiales
MÓDULO 4. DECORACIÓN PARA LAS UÑAS NATURALES Y ESCULPIDAS
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TIPOS DE MAQUILLAJE PARA UÑAS
- Maquillaje de uñas
- Manicura francesa
- Manicura americana
- Manicura en luna
- Manicura con aerógrafo
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ARTE EN LAS UÑAS
- Diseños con lunares
- Diseños con motivos florales
- Diseños de imitación animal
- Diseños en blanco y negro
- Diseños para bodas
- Diseños con esmaltes metalizados
- Diseños con papel de aluminio
- Diseños con minerales
- Diseños con adornos paisajísticos
- Diseños con piercings y tatuajes
- Diseños artísticos en las uñas
MÓDULO 5. SERVICIO DE MANICURA Y PEDICURA
UNIDAD DIDÁCTICA 10. RECEPCIÓN, COMUNICACIÓN Y ATENCIÓN AL CLIENTE
- Introducción
- Técnicas de recepción y atención al cliente
- Tipos de clientes
- Tipos de visitas que puede hacer el cliente al centro de belleza y fases
- Tratamiento de las dudas, quejas y reclamaciones del cliente
UNIDAD DIDÁCTICA 11. PREPARACIÓN DEL SERVICIO DE MANICURA Y CONDICIONES DE SEGURIDAD E HIGIENE
- Introducción
- Normas de seguridad y precauciones en la manipulación de cosméticos decorativos
- Contagio y prevención. Clasificación de los microorganismos
- Higiene, desinfección y esterilización
- Seguridad e higiene
- Preparación del equipo y lugar de trabajo
- Prevención de accidentes en el lugar de trabajo
- Primeros auxilios en los procesos de manicura y pedicura
UNIDAD DIDÁCTICA 12. EVALUACIÓN Y CONTROL DE CALIDAD DEL SERVICIO DE MANICURA Y PEDICURA
- Concepto de calidad
- Evaluación y control de calidad en los servicios de manicura y pedicura
- Parámetros que definen la calidad de un servicio
- Técnicas para medir el grado de satisfacción del cliente
- Técnicas para detectar la desviación en la prestación de los servicios de manicura y pedicura
MÓDULO 6. RECURSOS PRÁCTICOS SOBRE MANICURA, PEDICURA Y UÑAS ARTIFICIALES. ARTE EN LAS UÑAS
PARTE 7. GESTIÓN DE EVENTOS CON MICROSOFT PROJECT 2016
MÓDULO 1. GESTIÓN DE PROYECTOS CON MICROSOFT PROJECT 2016
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A PROJECT 2016
- Conceptos iniciales de administración de Proyectos
- Entrar y salir del programa
- El Interfaz. Componentes de la ventana de Project 2016
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRIMEROS PASOS. OPCIONES DE VISUALIZACIÓN Y PERSONALIZACIÓN CON PROJECT 2016
- Crear un nuevo proyecto
- Ver un proyecto
- Cambiar la escala temporal de una vista
- Ocultar o mostrar una columna (quitar o agregar una columna)
- Ajustar el texto en una celda
- Dar formato al gráfico de barras de una vista Diagrama de Gantt
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROGRAMACIÓN DE TAREAS CON PROJECT 2016
- Conceptos. Opciones de programación
- Crear tareas únicas y repetitivas
- Organizar tareas en subtareas y tareas de resumen
- Crear un hito
- Desactivar una tarea
- Interrumpir el trabajo en una tarea (dividir una tarea)
- Vincular tareas dentro del proyecto
- Delimitar las tareas (restricciones)
- Uso de la herramienta Inspeccionar.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROGRAMACIÓN DE RECURSOS CON PROJECT 2016
- Tipos de recursos
- Agregar recursos
- Asignar recursos
- Administrar recursos. Redistribuir asignaciones
- Trabajar con la vista Organizador de equipo
- Agrupar tareas o recursos
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROGRAMACIÓN DE CALENDARIOS CON PROJECT 2016
- Descripción general de calendarios del proyecto
- Cambiar el calendario del proyecto
- Establecer tiempos de trabajo, vacaciones y días festivos para el proyecto
- Crear un calendario para una tarea dentro de Project
- Cambiar la escala temporal en la vista Calendario
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ASIGNACIÓN DE COSTOS CON PROJECT 2016
- Tipos de costos que están disponibles en Project
- Asignación de costos a recursos
- Recursos de costo
- Asignación de costos a tareas
- Acumulación de costos
- Visualización de los costos del proyecto
UNIDAD DIDÁCTICA 7. SEGUIMIENTO DE PROYECTOS CON PROJECT 2016
- Crear o actualizar una línea de base o un plan provisional
- Introducir el porcentaje completado de las tareas
- Ruta crítica para la administración del proyecto
UNIDAD DIDÁCTICA 8. GUARDAR, EXPORTAR E IMPRIMIR, CON PROJECT 2016
- Guardar un proyecto
- Exportar o importar datos a otro formato de archivo
- Imprimir una vista o informe
UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRABAJAR CON VARIOS PROYECTOS
- Inserción de un proyecto en un proyecto principal
- Realizar cambios en un subproyecto sin cambiar el archivo original
- Mostrar una única ruta crítica para varios proyectos
- Cómo se ven afectados los recursos cuando se combinan los archivos
- Grupo de recursos
- Comparar proyectos
Resumen salidas profesionales master wedding planner
Este Master en Wedding Planner le ofrece una formación especializada en la materia. Las bodas son mágicas, emotivas y excitantes. Pero la organización de un día tan importante requiere una dedicación que en muchos casos es imposible compaginar con vuestra vida cotidiana. Por este motivo se han puesto de moda lo denominado Wedding Planner. Este tipo de personal está capacitado para asesorar y apoyar a los novios que desean que la celebración de su boda sea de verdad un día único e inolvidable para ellos y sus invitados. Este Master en Wedding Planner ofrece una formación especializada del Wedding Planeer, aprenderemos como asesorar en cuestión de imagen, maquillaje, peluquería, eventos, restauración, etc. a los novias además de organizar una boda utilizando Microsoft Project, que es el programa de gestión de proyectos más utilizado del mundo.
Objetivos master wedding planner
- Aprender de manera práctica como poder realizar la organización de una boda.
- Recoger todos los procesos necesarios para la organización de una boda.
- Asimilar los diferentes tipos de maquillaje para las bodas, ceremonias y fiestas.
- Aprender a relacionar el vestuario en relación a la ocasión y el estilo personal del cliente.
- Conocer los diseños de escultura de uñas más solicitados por la clientela.
- Conocer el protocolo y los tratamientos correctos de las personas.
- Aprender el protocolo básico y las normas de comportamiento apropiadas en ceremonias.
- Aprender a manejar Microsoft Project 2016 para poder planificar una boda correctamente.
- Aplicar los principios y procedimientos más adecuados para garantizar la calidad, ejecución en el plazo establecido y dentro de los costes prefijados de la organización de una boda.
Salidas profesionales master wedding planner
Wedding Planner / Organización de Bodas
Para que te prepara este master wedding planner
Este Master en Wedding Planner le prepara para conocer de manera especializada como poder realizar la organización de una boda (wedding planner) utilizando para ello Microsoft Project 2016, aprendiendo diversos temas tan importantes como la asesoría de imagen para los novios, el protocolo en la ceremonia y banquete, etc.
A quién va dirigido este master wedding planner
Este Master en Wedding Planner está dirigido a todas aquellos profesionales impilicados en el proceso de organización de una boda, o cualquier persona interesada en tener un formación especialiada de como poder organizar una boda de manera sencilla y práctica.
Metodología del master wedding planner
La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático. Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta. Luego continuar con el itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. Las titulaciones serán remitidas al alumno/a por correo una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% de total de las respuestas) de la parte a Distancia y del mismo modo se haya completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente de la parte Online.
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Conoce una serie de consejos para el banquete de una boda
Las tendencias nupciales apuntan cada vez más hacia la flexibilidad de los ritos y la personalización de cada elemento a través de diversas ideas originales para bodas que representen el carácter de los novios. Sin embargo, el tradicional protocolo sigue siendo muy útil a la hora de organizar las mesas del banquete con aquellos que hayan confirmado asistencia tras recibir las invitaciones de boda, así como para marcar los ritmos de la celebración en su inicio, desarrollo y cierre con el baile, mientras suenan las canciones de boda elegidas por los novios.
La llegada de los novios al banquete
Por un lado, después de la ceremonia, los invitados y padrinos esperan a los novios en el lugar de la celebración. De acuerdo con las más estrictas normas de protocolo, deben hacerlo de pie. Por otro lado, no es momento de besar y abrazar a la pareja: si no se ha hecho a la salida de la iglesia o juzgado, habrá que esperar al fin del banquete.
Cómo elegir y distribuir las mesas
Aunque despuntan las mesas alargadas en ideas de decoración para bodas, las que se recomiendan para favorecer la interacción entre los invitados son las redondas, acordes a la tradición de nuestro país. Los criterios para colocarlas en el espacio son simples: cuanto más cercanas a la mesa presidencial –que ocupará una posición protagonista en el escenario nupcial, mayor relevancia.
Si numeráis las mesas, separadlas en pares e impares. Ahora bien: si no queréis destacar una jerarquía específica entre ellas, convertid esta en una de vuestras ideas divertidas para bodas y optad por ponerles diferentes nombres, a las ciudades o países en los que hayáis estado juntos, al título de vuestras películas favoritas.
Comensales satisfechos en su sitio
En la mesa presidencial acompañarán a los novios los padrinos del enlace (por lo general la madre del novio y el padre de la novia) y, si la pareja así lo desea, también otros familiares cercanos. El resto de mesas se distribuirá atendiendo a criterios de círculos sociales –los compañeros del trabajo, los familiares paternos, los maternos, los amigos de toda la vida, de edad o de afinidad. Y muy importante: tened en cuenta si existen enemistades entre algunos de los asistentes para evitar conflictos y que todos se sientan a gusto en un día tan especial para vosotros.
Según el protocolo, deberán asignarse los asientos alternando un hombre y una mujer, y así sucesivamente. Si no es posible, es mejor juntar dos mujeres. Y un último detalle: en caso de que contéis con mesas rectangulares, la norma dicta no dejar a una mujer en la esquina.
Criterios de decoración: flores y velas
Las flores frescas que ambienten el lugar, sean de la misma variedad que las del ramo de novia natural o de otro estilo que os agrade, siempre darán un toque agradable al banquete. Solo deberéis tener en cuenta un aspecto: no poner demasiadas pues, de lo contrario, puede ocurrir que sean tan olorosas que camuflen los aromas de los platos. Así que prestad especial atención a su elección si han de formar parte de los centros de mesa del banquete. Del mismo modo, recordad que los candelabros solo deben estar presentes en bodas de noche, y que las velas se encienden en el momento de empezar a comer.
Atención a la novia
Este es el principio clave para el desarrollo del banquete: según el protocolo, la novia marca los tiempos. Los invitados se sientan, empiezan a comer y no se levantan hasta que ella no haga cada una de estas cosas primero. Aunque haya optado por un vestido de novia sencillo, la mujer protagonista del gran día siempre luce deslumbrante y es el centro de todas las atenciones, también en el banquete.
¿Qué tipos de escotes existen para el vestido de novia?
Tu vestido de novia está definido básicamente por dos aspectos, uno es el estilo de la falda y el otro es la forma del escote o cuello. La manera más fácil de saber qué tipo de vestido de novia te quedará mejor es evaluando tu figura para definir qué parte quieres resaltar, de esta forma tu cuerpo se verá equilibrado.
Escote corazón
Este estilo de escote tiene la forma superior de un corazón, dejando descubiertos los hombros. El escote corazón es perfecto para faldas amplias que le dan un toque romántico y tradicional al vestido de novia. Es muy favorecedor para las novias que quieran equilibra su cuerpo, llevando la atención a la parte superior del vestido.
Cuello Redondo
Es un estilo de cuello muy sencillo que se puede usar casi con cualquier tipo de falda y es muy favorable para la mayoría de los cuerpos, sobre todo para las mujeres con un busto de talla grande, ya que por ser poco profundo disimula muy bien esta zona.
Escote Palabra de Honor
Este escote es uno de los más tradicionales en los vestidos de novia, ya que se puede adaptar a cualquier tipo de falda. Las novias a las que más les favorece este tipo de escote es a las que quieren llevar toda la atención a la parte superior, es decir a las de caderas muy protuberantes o piernas muy cortas.
Cuello Barco o Bandeja
Es un tipo de cuello que va en línea recta o redonda, de hombro a hombro muy cerca del cuello, casi a la misma altura de los hombros. Es de los escotes más discretos y disimula las imperfecciones en el pecho como pecas y manchas. Las novias que más se benefician de este estilo, son las que quieren minimizar sus caderas y crear equilibrio entre la parte inferior y superior del cuerpo, por lo que las mujeres con hombros muy amplios deben evitarlo.
Escote hombros caídos
Es muy parecido al cuello barco o bandeja, pero con la diferencia de que es un poco más abajo, empieza a la mitad del tórax, dejando descubierta la espalda y una parte de los brazos. Es un escote que le queda muy bien a las novias con busto pequeño aportando elegancia
Escote francés o cuadrado
Si tu elección es comprar un vestido de corte imperio este escote es perfecto para ti. Es una buena opción para las novias con busto pequeño ya que da la ilusión de volumen.
Escote en V
Se caracteriza por adelgazar el cuerpo, por lo que es adecuado para las gorditas, las novias con cuello corto, ancho y las que tienen un busto grande
Escote o cuello halter
Es un estilo muy sensual ya que deja descubierta la espalda, hombros y brazos. Es un escote profundo en forma de V y es una buena opción para las mujeres con busto mediano.
Escote asimétrico
Este escote deja un hombro descubierto se puede usar con cualquier tipo de manga o una tira amplia. Es recomendado para las novias con espalda ancha o con busto pequeño
Cuello Alto
Es un estilo de escote que no cualquier mujer puede usar, solo algunas afortunadas de cuellos largos y delgados. Es recomendable para mujeres con poco busto. No se debe usar con accesorios en el cuello y con el cabello preferiblemente recogido.
Escote Reina Ana (Queen Anne Neckline)
Este estilo va hasta la nuca por atrás y por delante es un escote profundo que puede tener forma de corazón, en v o asimétrico. Es un escote muy formal por lo que se recomienda para bodas elegantes. Se recomienda para novias que tengan cuello delgado, largo y de cara estilizada. Por su elegancia, es mejor usarlo sin accesorios en el cuello y con el cabello recogido.
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Opiniones Master Profesional Wedding Planner
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ANTONIO VERCHER
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Me gusta todo
Por LAUREANO G. B. el 28-09-2019
Que he aprendido:
He aprendido mucho sobre actuación en dependencias y VIH
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo
He echado en falta:He echado en falta casos prácticos
SEVILLA
Por RUTH E. R. el 11-03-2018
Que he aprendido:
He aprendido el oficio completo del auxiliar de enfermería y la atención al paciente
Lo que mas me ha gustado:Lo que más me ha gustado es el CD
JAÉN
Por EDGAR MAURICIO C. C. el 13-03-2019
Que he aprendido:
Diferentes técnicas formativas enfocadas en el uso de las terapias alternativas, las cuales son un apoyo de conocimiento para seguir con el aprendizaje y confianza.
Lo que mas me ha gustado:Me definiría mas por el de yoga pero en general lo encuentro todo interesante y bien jestionado.
He echado en falta:Quizás en musicoterapia algún vídeo divulgativo y algo mas de información sabre la vibración y las frecuencias.
Comentarios:En general me a gustado mucho el diseño del curso y la forma de estudio cómoda, el verdadero partido es ponerlo en acción y seguir profundizando en los diferentes temas.
GUANAJUATO
Por BETHAN RUDD el 09-02-2019
Que he aprendido:
He aprendido todo lo que puede conseguir y utilizar para curar con una dieta saludable y equilibrada
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo ha sido escrito en una manera sencillo para que pueda entender y aprender de forma rápido
He echado en falta:He echado en falta algunas imágenes de mas sobre las moléculas y del sistema digestivo
MÁLAGA
Por ADALBERTO el 28-07-2018
Comentarios:
Muy completo referente al tema.
Tabasco
Por Sandra el 05-03-2019
Comentarios:
Aún no he empezado, pero lo poco que he visto me ha gustado bastante.
Castellón/Castelló
Por LEYRE MARIA T. S. el 26-12-2018
Que he aprendido:
He aprendido a analizar mejor cada caso particular
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el tema 9 la autoestima infantil
He echado en falta:No he echado en falta nada
ALICANTE/ALACANT
Por Mª MERCEDES M. C. el 15-08-2019
Que he aprendido:
He afianzado mis conocimientos de fotografía
Lo que mas me ha gustado:La facilidad de usar la plataforma y lo bien explicado que viene todo.
He echado en falta:Videotutoriales
SEVILLA
Por MANUEL ANTONIO M. C. el 17-06-2018
Que he aprendido:
tecnicas muy utiles
Lo que mas me ha gustado:el temario
He echado en falta:nada
CORUÑA (A)
Por JONATHAN L. B. el 03-05-2018
Que he aprendido:
He aprendido alguna cosa más técnica de botánica, que yo conocía pero menos exacta
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado porque es sencillo de entender
He echado en falta:He echado en falta más temario, para mi gusto es escaso sobre todo temas de riegos y podas, aunque es lo que yo más conozco
Comentarios:-
ZARAGOZA
Por ISRAEL JESUS M. M. el 24-11-2018
Que he aprendido:
He aprendido el lenguaje java y su uso en páginas web
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el material
He echado en falta:No he echado nada en falta
ZAMORA
Por PEDRO M. M. el 25-11-2018
Que he aprendido:
mucho
Lo que mas me ha gustado:el curso en si
He echado en falta:nada
CÁCERES
Por ROSANA T. L. el 02-01-2019
Que he aprendido:
He aprendido bastante y sobre todo me ha fascinado toda la teoría de bach
Lo que mas me ha gustado:Pensaba que me iba a gustar más aromaterapia pero me han llegado más las flores
He echado en falta:He echado en falta conocer más aceites esenciales, no solo 10 y conocimientos por elaboración de aceites, proporciones etc
ZARAGOZA
Por ROSA NELLY C. C. el 26-10-2019
Que he aprendido:
A COMPRENDER SIN PREJUICIOS A LAS PERSONA CON DIFICULTADES PSICOLOGICAS
Lo que mas me ha gustado:EL CONOCIMIENTO DE LOS TRASTORNOS.
He echado en falta:EJEMPLOS DE DIFICULTADES PSICLOGICAS EN OTRAS CULTURAS.
Comentarios:DIFICULTAD EN EL BUEN FUNCIOMANIENTO DEL CAMPUS
SEGOVIA
Por JUAN DE AVILA C. A. el 19-07-2019
MATRÍCULA VERIFICADA
Que he aprendido:
He aprendido sobre todo nutrición que era la parte que más me interesaba como terapeuta, del resto tenia conocimientos previos
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado presentación del temario
He echado en falta:No he echado nada en falta, está muy completo en relación calidad precio
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