MASTER OFICIAL ONLINE EDUCACION FISICA

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El título oficial obtenido, matrículándote en el Master Oficial Universitario en Educacion Fisica y Deporte + 60 Creditos ECTS, pertenece al Espacio Europeo de Educación Superior y es válido internacionalmente en 48 paises, cómo Alemania, Francia, España ...etc

Al realizar el Master Oficial Universitario en Educacion Fisica y Deporte + 60 Creditos ECTS obtendrás una titulación oficial de II livello (segundo nivel) de la universidad E-CAMPUS de Italia, que da acceso al doctorado debido a su adaptación y acogida al Plan Bolonia y al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Con un gran reconocimiento internacional y totalmente válido y homologado, que podrá ser convalidado como titulación oficial de acuerdo al marco educativo de cada país, de los 48 del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

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MÓDULO 1. DEPORTE Y SALUD

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA Y FUNCIONES DEL CUERPO HUMANO

Anatomía
Sistemas y aparatos de la anatomía humana
3. Conceptos clave: planimetría, ejes del cuerpo, simetría y epónimos
Tipos constitucionales del cuerpo humano
Clasificación de la anatomía
6. Sistemas y aparatos de la anatomía humana

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTUDIO DE LOS MÚSCULOS

Miología
Tejidos Musculares: liso, esquelético y cardiaco
Características del tejido muscular
El Músculo Esquelético
Uniones musculares
Tono y fuerza muscular

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ALIMENTACIÓN EN EL DEPORTE

Fundamentación teórica
Gasto calórico
Nutrientes en el deporte

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LESIONES EN LA PRÁCTICA DEPORTIVA

Lesiones deportivas. Concepto
Prevención de las lesiones deportivas
Lesiones en extremidades inferiores
Lesiones en extremidades superiores y tronco
Lesiones en los niños
Tratamiento de las lesiones en la práctica deportiva

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD

Conceptos básicos: actividad física, ejercicio físico y condición física
Beneficios de la actividad física
Efectos de la actividad física y la alimentación
Cineantropometría
Ayudas ergogénicas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PRIMEROS AUXILIOS

Reanimación cardiopulmonar
Lesiones por frío y el calor (Congelación e Hipotermia)
Calambre, agotamiento y golpe de calor

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ACTIVIDAD FÍSICA Y DESARROLLO EDUCATIVO

La salud y la calidad de vida: delimitación conceptual
Factores determinantes de la salud y la calidad de vida
Beneficios para la salud de la actividad física deportiva
La educación física y la salud en el sistema educativo
Valoración de la condición física, la salud y la calidad de vida

MÓDULO 2. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FISICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL CURRÍCULUM DE LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR

Definición de conceptos: didáctica general y didáctica específica
El área de la Educación Física y su desarrollo en el currículum
El currículum. Concreción curricular
Propuesta de unidad didáctica

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA NUEVA LEY DE EDUCACIÓN Y LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR

Definición de las competencias básicas
Clasificación de las competencias básicas
Cómo trabajar y adquirir las competencias básicas. Educación Física
Evaluación de la Enseñanza

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONCIENCIA CORPORAL DE LA CAPACIDADES PERCEPTIVO-MOTRICES EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR. HABILIDADES MOTRICES Y CUALIDADES FÍSICAS

La conciencia corporal y las capacidades perceptivas-motrices en el currículum de Educación Física
Las habilidades motrices
Cualidades o capacidades físicas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ACTIVIDADES FÍSICA ARTÍSTICO - EXPRESIVAS. INTERDISCIPLINARIEDAD

Vinculación con el currículum en Primaria
Actividades físico artísticas expresivas: el cuerpo como medio de expresión y comunicación. Ideas previas
El ritmo a través del movimiento en las metodologías activas de educación musical
La danza en la escuela
La actividad física y las enseñanzas artísticas: relación de la Educación Física con la música y la educación artística

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROGRAMACIÓN EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR

Definición de conceptos
Proceso de elaboración de una programación de aula en el área de Educación Física

UNIDAD DIDÁCTICA 6. NECESIDAD DE LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEL DEPORTE ESCOLAR PARA LA MEJORA DE SU PRÁCTICA PROFESIONAL

Formación permanente del profesorado de Educación Física y del deporte escolar
La Investigación educativa
La investigación en la práctica educativa: afrontando los interrogantes
Instrumentos de obtención de información para la investigación educativa
Criterios dentro de la investigación educativa: veracidad, aplicabilidad, consistencia y neutralidad

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EDUCAR EN CENTROS BILINGÜES. HISTORIA Y DESARROLLO

Características del bilingüismo
Tipos de bilingüismo
Cronología del bilingüismo en España
Razones y formas de adquisición del bilingüismo
Factores que influyen en una situación bilingüe
Definición de Educación Bilingüe
Tipos de programas bilingües
Programas de inmersión lingüística

UNIDAD DIDÁCTICA 8. METODOLOGÍA DE TRABAJO EN LAS AULAS BILINGÜES

Introducción a la metodología CLIL o AICLE
Características de la metodología y estrategias del profesor
Identificar la lengua en CLIL / AICLE
Andamiaje o Scaffolding
Aprendizaje visible
Evaluación en AICLE
Método bilingüe OPOL (One Paren, One Language)
Método niño políglota
Motivación del alumnado

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN CENTROS BILINGÜES

La enseñanza bilingüe en el sistema educativo
Área de educación física en primaria (LOMCE)
Educación física secundaria (LOMCE)

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LENGUAJE DE EDUCACIÓN EN CENTROS BILINGÜES

Importancia de la primera lengua extranjera en la Educación
Primera lengua extranjera en Educación Primaria
Primera lengua extranjera en Educación Secundaria
Orientaciones metodológicas

UNIDAD DIDÁCTICA 11. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN EN CENTROS BILINGÜES

La didáctica
El proceso de enseñanza-aprendizaje
Principios metodológicos
Planificación del proceso de enseñanza
Medios didácticos utilizados en el proceso de enseñanza

UNIDAD DIDÁCTICA 12. CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA EN CENTROS BILINGÜES

Organización de grupos y tareas
La planificación de E-A en el área de Educación Física
Alumnos con necesidades educativas especiales (NEE)

UNIDAD DIDÁCTICA 13. EXPRESIONES Y NORMAS BÁSICAS EN INGLÉS

Los sustantivos
Pronombres
Los artículos
Los adjetivos
Los adverbios
Determinantes de cantidad
Orden de las palabras: formación de oraciones
Las preposiciones
Las formas verbales
Palabras clave para la enseñanza de educación física en inglés

UNIDAD DIDÁCTICA 14. INSTALACIONES Y MATERIAL DEPORTIVO EN CENTROS BILINGÜES

Las instalaciones deportivas
Tipología de los materiales auxiliares en función del nivel, edad y capacidad de los usuarios
Tipología de los materiales auxiliares en función de las actividades y de las instalaciones deportivas
Material auxiliar de higiene para usuarios en las instalaciones deportivas

UNIDAD DIDÁCTICA 15. DEPORTE, JUEGOS POPULARES Y ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA DESDE EL BILINGÜISMO

Los deportes. Concepto y clasificaciones
El deporte como actividad educativa
Los deportes individuales y colectivos en la escuela; técnica, táctica y su metodología
El juego como actividad de enseñanza y aprendizaje en el área de educación física
Adaptaciones metodológicas basadas en las características de los juegos, en el área de educación física
La educación física y el deporte como elemento sociocultural
Juegos y deportes populares, autóctonos y tradicionales
Las actividades físicas organizadas en el medio natural

UNIDAD DIDÁCTICA 16. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN CENTROS BILINGÜES

Métodos de enseñanza en educación física
Los estilos de enseñanza
Modelos de enseñanza
Retroalimentación y resultados
La evaluación de la educación física en la educación primaria
El proceso evaluador, clases y tipos de evaluación
Instrumentos y mecanismos de evaluación
Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos

MÓDULO 3. ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y DISCAPACIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTEXTUALIZACIÓN Y DESARROLLO HISTÓRICO DEL DEPORTE ADAPTADO

Evolución histórica del deporte adaptado
Estructura del comité paralímpico internacional
Los deportes paralímpicos
Ámbitos del deporte adaptado

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACTIVIDAD FÍSICO-DEPORTIVA ORIENTADA A PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

Barreras que impiden la igualdad de oportunidades
Beneficios de la actividad física en personas con discapacidad intelectual
Intervención con personas con discapacidad intelectual mediante la actividad física
Actividad física para personas con discapacidad intelectual

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ACTIVIDAD FÍSICO - DEPORTIVA ORIENTADA A PERSONAS CON DISCAPACIDAD SENSORIAL

Beneficios de la actividad física con discapacidad sensorial
Intervención mediante la práctica de actividad física en personas con discapacidad sensorial
Actividad deportiva para personas con discapacidad visual
Actividad física como elemento integrador para personas con discapacidad visual
Actividad deportiva para personas con discapacidad auditiva
Actividad deportiva como elemento integrador para personas con discapacidad auditiva

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ACTIVIDAD FÍSICO - DEPORTIVA ORIENTADA A PERSONAS CON DISCAPACIDAD FÍSICA

Las barreras arquitectónicas en el deporte
Beneficios de la actividad física en personas con discapacidad física
La actividad física como elemento de rehabilitación en víctimas de accidentes
Actividad física y autoestima en personas con discapacidad física
La tecnología y su utilización en personas con discapacidad física

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN EL DEPORTE ADAPTADO

Consideraciones metodológicas
La tecnología aplicada a la biomecánica
Goniometría
Fotometría
La biomedicina aplicada al deporte
Líneas de investigación futuras

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LEGISLACIÓN REGULADORA DEL DEPORTE Y LA ACTIVIDAD FÍSICA EN SITUACIONES ESPECIALES

Organismos reguladores del deporte en situaciones especiales
Profesionales encargados
El deporte en situaciones especiales Adaptaciones curriculares
Como realizar una adaptación curricular no significativa

MÓDULO 4. ACTIVIDADES FÍSICO RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANTECEDENTES, SITUACIÓN Y EVOLUCIÓN EN ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA

Aspectos históricos y conceptuales
Características de la animación físico-deportiva
Entidades y empresas de animación físico-deportiva
El animador físico-deportivo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ACTIVIDAD FÍSICA EN LA TERCERA EDAD

Ejercicio físico y envejecimiento
Importancia de la actividad física
Prevención en la actividad física
Ventajas del ejercicio físico
Tipos de ejercicios recomendados según el perfil
Recomendaciones didácticas de la actividad física para mayores
Adaptación de la actividad física ante diferentes anomalías frecuentes en personas mayores

UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMPONENTES DE LA CONDICIÓN FÍSICA EN LA TERCERA EDAD

Introducción
Capacidad aeróbica
Fuerza y resistencia muscular
Amplitud del movimiento (flexibilidad)
Capacidades coordinativas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES EN ACTIVIDADES FÍSICAS RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD

Espacios e instalaciones para el desarrollo de proyectos de animación físico-deportiva
Entidades, organismos y empresas de animación físico-deportiva
Recursos humanos, gestión, perfiles y formación

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISEÑO DEL PROGRAMA DE ACTIVIDAD FÍSICA PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD

Introducción
Evaluación inicial
Determinación de los objetivos
Selección de tareas a realizar
Selección de los métodos de enseñanza
Evaluación continua del programa
La sesión

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESPACIOS ABIERTOS, INSTALACIONES Y RECURSOS MATERIALES EN ACTIVIDADES FÍSICAS RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD

Disponibilidad e idoneidad de los recursos, espacios e instalaciones
Uso y aplicación de los recursos materiales en animación físico-deportiva
Barreras arquitectónicas y criterios para la adaptación
Mantenimiento Preventivo
Mantenimiento Operativo
Mantenimiento correctivo

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LOS JUEGOS EN LA PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD

El juego como soporte básico en animación físico-deportiva y recreativa
Juegos y actividades físico-deportivas y recreativas
Desarrollo personal y social a través de juegos y actividades de animación físico-deportiva
Clasificación de los juegos

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL PROCESO DE COMUNICACIÓN EN LAS ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS DE ANIMACIÓN

Necesidades personales y sociales en el ámbito de la animación y recreación
Elementos de la comunicación: emisor, mensaje, receptor, canal utilizado
Dificultades comunicativas más habituales en actividades de animación y recreación
Estrategias y técnicas para fomentar y facilitar la comunicación en animación
Procesos de comunicación en situaciones de reclamación del usuario
Estrategias del animador para motivar y animar en la interacción grupal

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LOS JUEGOS Y ACTIVIDADES FÍSICO-RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD

Sociología del ocio y la actividad físico-deportiva y recreativa
Estrategias y pautas para favorecer la participación e implicación de los usuarios en actividades de animación
Características psicoafectivas de personas pertenecientes a colectivos especiales
Imagen y talante del animador
Habilidades psicológicas susceptibles de desarrollo en el ámbito de la animación

UNIDAD DIDÁCTICA 10. SEGURIDAD Y PREVENCIÓN EN ACTIVIDADES FÍSICO-RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD

Medidas de prevención de riesgos, de protección medioambiental, de seguridad y de salud en instalaciones deportivas y espacios de aire libre en actividades y eventos de animación
Evacuación preventiva y de emergencia en instalaciones deportivas y en el entorno natural
Legislación básica sobre seguridad y prevención

UNIDAD DIDÁCTICA 11. EJERCICIOS Y JUEGOS RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD

Recomendaciones para un mejor entrenamiento
Test de Ruffier-Dickson
Composición de una sesión
Ejercicios para mejorar la condición física
Ejemplo de progresión con máquinas
Juegos varios para mayores

MÓDULO 5. ACTIVIDADES DEPORTIVO EDUCATIVAS EN LA NATURALEZA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA NATURALEZA COMO MEDIO EDUCATIVO

Concepto de Medio Ambiente y Naturaleza
Problemática ambiental
Práctica deportiva y naturaleza
Problemática ambiental derivada de la práctica deportiva
La Educación ambiental formal
Definición y objetivos
Educación ambiental no formal
Definición, objetivos y retos
Tipos de actuaciones en EA no formal
Aulas de naturaleza
Objetivos que persiguen las aulas de naturaleza
Actividades llevadas a cabo en estos espacios

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CAMPAMENTOS Y ACAMPADAS EN LA NATURALEZA

Concepto de campamentos
Tipos de campamentos
Concepto de acampada
Equipamiento básico para acampar, accesorios y materiales complementarios
La tienda de campaña
El saco de dormir
7. Accesorios y materiales complementarios

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DINÁMICAS A REALIZAR EN EL MEDIO NATURAL

Caracterización e identificación del grupo
Identificación del grupo
Determinación psicológica del grupo
Establecimiento de las relaciones entre individuo y grupo
Diferenciación del grupo de pertenencia y el grupo de referencia
6. Técnicas de dinamización del grupo
Técnicas de dinamización de grupos: inducción y autodinamización
Consecución de la máxima participación de los usuarios
Resolución de situaciones conflictivas
Potenciación de actitudes positivas
Dinámicas
Dinámicas de presentación
Dinámicas de animación
14. Dinámicas de motivación y autoestima
Dinámicas de confianza y comunicación
Veladas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ELABORACIÓN DE ACTIVIDADES E ITINERARIOS

Interpretación del análisis diagnóstico previo de la actividad
Estudio del entorno natural para el diseño de actividades e itinerarios
Diseño y programación de una actividad
Preparación general del itinerario o actividad
Adaptación del itinerario a las características del grupo de participantes
Elaboración de actividades lúdicas y recreativas
Actividades lúdico recreativas como complemento de la práctica deportivo-recreativa en el medio natural

MÓDULO 6. PRÁCTICA DEPORTIVA EN EL MEDIO NATURAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORIENTACIÓN EN EL MEDIO NATURAL

La orientación
El mapa como elemento de orientación
Orientación con brújula
Características y tipos de brújulas
Norte geográfico y magnético
Declinación e inclinación
Uso combinado de brújula y mapa
Orientación con GPS
Aparatos complementarios que ayudan a la orientación
Altímetro
Podómetro
Inclinómetro
Curvímetro
Orientación sin instrumentos auxiliares
Estrategias de orientación en deportes realizados en el medio natural
Técnicas de orientación con visibilidad reducida

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DEPORTES EN LA MONTAÑA

Escalada
Barranquismo
Rápel
Alpinismo
Senderismo y trekking
Espeleología
Deportes de nieve
Deportes aéreos
Multiaventura
Otras actividades

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DEPORTES ACUÁTICOS EN EL MEDIO NATURAL

Surf
Windsurf
Kitesurf
Vela
Remo
Piragüismo
Rafting
Buceo

MÓDULO 7. CIUDADANÍA, IGUALDAD Y EDUCACIÓN FÍSICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EDUCACIÓN FÍSICA, INTERCULTURALIDAD Y CIUDADANÍA

Una escuela para todos y para todas: la escuela inclusiva
Análisis conceptual de la inclusión
La inclusión en el área de la Educación Física
¿Cómo contribuye el área de Educación Física a la consecución de la competencia social y ciudadana?
Educación Intercultural
El papel del profesorado en la Educación Intercultural
La intervención educativa en educación intercultural desde la Educación Física

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESCOLARIZACIÓN TARDÍA DE ALUMNADO EXTRANJERO

La atención a la diversidad en el sistema educativo: análisis de la normativa nacional
Educación multicultural y educación intercultural: delimitación cultural
Fomento de las actitudes interculturales positivas en el aula

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EDUCAR EN IGUALDAD

La educación como agente de socialización
Aproximación a la educación mixta
Aproximación a la coeducación
Espejismo de igualdad

UNIDAD DIDÁCTICA 4. COEDUCACIÓN

Sistema Educativo actual y la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres
Coeducar en el aula
Elaboración de planes de intervención
Desarrollo de prácticas coeducativas
Proyecto coeducativo
Recursos didácticos coeducativos
Técnicas para una educación igualitaria y no sexista

UNIDAD DIDÁCTICA 5. IGUALDAD DE GÉNERO EN EL ÁMBITO DEPORTIVO

Ciudadanía y deporte
El deporte como agente de socialización
La formación deportiva: estructura, profesorado y alumnado
Gestores y monitores/as de actividades deportivas
Coeducación en el deporte en centros escolares
Coeducación en el deporte base
Situación actual de mujeres y hombres en el deporte
Uso sexista del lenguaje en el deporte
Uso de la imagen de las mujeres en el deporte

UNIDAD DIDÁCTICA 6. VALORES SOCIALES, EDUCACIÓN Y DEPORTE

La actividad Física como ámbito de promoción de valores sociales
Corrientes en la promoción de valores en la Actividad física
El deporte y la actividad física como herramienta de inclusión social

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ACTIVIDAD FÍSICA PARA EL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE

Educación en el tiempo libre
Funciones, características y perfil del monitor de ocio y tiempo libre
Psicología evolutiva
Dinámica de grupos y sociogramas
El animador sociocultural
Pedagogía del ocio
Las técnicas de grupo en actividades de tiempo libre

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DINAMIZACIÓN DE GRUPOS DEPORTIVOS

Concepto, ámbitos y objetivos de la dinamización deportiva
La sesión deportiva
El objetivo fundamental en educación física
Recursos metodológicos fundamentales
El juego educativo
La tipología del monitor de grupo deportivo
Los tópicos en educación deportiva
Los factores de optimización docente
Organización y control del acto de enseñanza aprendizaje
El feed back

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA ACTIVIDAD FÍSICA EN LA TERCERA EDAD

Ejercicio físico y envejecimiento
Importancia de la actividad física
Prevención en la actividad física
Ventajas del ejercicio físico
Tipos de ejercicios recomendados según el perfil
Recomendaciones didácticas de la actividad física para mayores
Adaptación de la actividad física ante diferentes anomalías frecuentes en personas mayores

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EJERCICIOS Y JUEGOS RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD

Recomendaciones para un mejor entrenamiento
Test de Ruffier-Dickson
Composición de una sesión
Ejercicios para mejorar la condición física
Ejemplo de progresión con máquinas
Juegos varios para mayores

MÓDULO 8. METODOLOGÍA PARA LA INVESTIGACIÓN EN DEPORTE Y EDUCACIÓN FÍSICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL ENFOQUE CIENTÍFICO EN LAS CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE

Aproximación al método científico
Objetivos de la investigación científica
La hipótesis
Problemas éticos de la investigación
Líneas de investigación en ciencias de la actividad física y el deporte

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

Introducción a la revisión bibliográfica
Estrategias de búsqueda
Revisión bibliográfica en el proceso de investigación
Bases de datos bibliográficas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL INFORME DE INVESTIGACIÓN

Elaboración del informe de investigación

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIAL

La estadística descriptiva
Estadística inferencial

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PLAN DE INVESTIGACIÓN

Formulación del problema
Desarrollo del trabajo de campo y marco teórico
Interpretación de resultados

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CRITERIOS DE ELECCIÓN DEL TIPO DE DISEÑO

Diseño de la investigación científica
La función del diseño de investigación
Criterios para elegir un diseño
Validez del diseño
Criterios de clasificación de los diseños

UNIDAD DIDÁCTICA 7. DISEÑOS EXPERIMENTALES Y NO EXPERIMENTALES

Aproximación a los diseños experimentales
Aproximación a los diseños no experimentales
Características de la investigación no experimental y la experimental

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DISEÑOS PRE-EXPERIMENTALES Y CUASI-EXPERIMENTALES

Aproximación a los diseños pre-experimentales y cuasi-experimentales

UNIDAD DIDÁCTICA 9. DISEÑOS CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS

Investigación cuantitativa y cualitativa
Diseños cuantitativos
La investigación cualitativa

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Diseño de investigación
Enfoque metodológico
Técnicas e instrumentos para obtener la información en la investigación

MÓDULO 9. PROYECTO FIN DE MÁSTER

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre el Master Online Master Oficial Universitario en Educacion Fisica y Deporte + 60 Creditos ECTS

Media de opiniones de los Cursos y Master Euroinnova

Opinión de Paula G. F.

Sobre Master en Educacion Fisica + Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS

BARCELONA

En general muy bien. Volveré a matricularme con Euroinnova.

Opinión de SAMU V. M.

Sobre Master en Actividad Fisico-Deportiva en Personas con Discapacidad e Integracion Social + Titulacion Universitaria

LUGO

Lo que mas me ha gustado: Contenido del temario, duración y precio. No he echado nada en falta.

Opinión de SAMU V. M.

Sobre Master en Ciencias de la Actividad Fisica y Salud + Titulacion Universitaria de Entrenador Deportivo

LUGO

Lo que mas me ha gustado: Contenido del temario, duración y precio. No he echado nada en falta.

Opinión de JULIO JOSÉ M. A.

Sobre Master en Actividades Fisicas y Deportivas adaptadas a Personas con Discapacidad

ASTURIAS

para Personas con Discapacidad.

Lo que mas me ha gustado:

Le encanta mucho este trabajo.

He echado

* Todas las opiniones sobre el Master Online Master Oficial Universitario en Educacion Fisica y Deporte + 60 Creditos ECTS, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.

Tabla de contenidos del MASTER OFICIAL ONLINE EDUCACION FISICA

1 ☆ ¿De que va este Master Oficial Online Educacion Fisica?
- 1.1 ☞ Ver el temario del Master Online
2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Master Oficial Online Educacion Fisica
4 ☆ Master Oficial Universitario en Educacion Fisica y Deporte + 60 Creditos ECTS ¿Para qué me prepara?
5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
6 ☆ Metodología a seguir por este Master Online
7 ¿Como hago para apuntarme al Master Oficial Online Educacion Fisica?
- 7.1 ☆ ¿Cómo puedo matricularme?
- 7.2 ☆ Quiero solicitar mas información sobre este Master Oficial Online Educacion Fisica

Resumen salidas profesionales MASTER OFICIAL ONLINE EDUCACION FISICA

El deporte es una industria muy potente y transversal que genera muchos beneficios económicos y sociales. Se trata no solo de un sector que mueve grandes cantidades de dinero cada año, sino uno de los factores de salud más relevantes según los médicos y prevencionistas. Es a su vez una actividad presente en muchos ámbitos de la sociedad: la educación, el ocio, el turismo y la cultura, entre otros. La actividad física y el deporte constituye en la actualidad un factor esencial, mediador en procesos de transformación educativa y social, poniendo en relación la práctica deportiva y la educación para desarrollar una ciudadanía intercultural, inclusiva e igualitaria. Este máster te aporta los últimos conocimientos en torno a la educación física, preparándote para afrontar los nuevos retos, propios de una sociedad en cambio, y desarrollando tu capacidad para construir tu futuro laboral en el campo de la actividad física y la educación.

Objetivos MASTER OFICIAL ONLINE EDUCACION FISICA

- Comprender la importancia de la actividad física y el deporte como elemento de mediación educativa.
- Conocer el currículum de educación física en las distintas etapas educativas.
- Desarrollar habilidades para la implementación y desarrollo de actividades vinculadas a las competencias básicas desde la educación física.
- Planificar procesos de intervención desde la educación física, orientados a la educación en valores, la igualdad y el desarrollo de sociedades inclusivas.
- Adquirir conocimientos que nos permitan desarrollar actividades deportivas en distintos espacios naturales y con personas mayores, potenciando el desarrollo educativo.

Salidas profesionales MASTER OFICIAL ONLINE EDUCACION FISICA

Monitor o entrenador deportivo y de ocio y tiempo libre; Director de Espacios de Deporte y Educación Física; Dirección de empresas deportivas de ocio y tiempo libre; Investigación en Deporte y Educación Física.

Para que te prepara este MASTER OFICIAL ONLINE EDUCACION FISICA

Este Máster en Educación Física y Deporte, te preparará para trabajar desde las últimas perspectivas desarrolladas en el campo educativo vinculado a la actividad física, potenciando tu capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos en distintos contextos, situaciones y en una población diversa, formándote en aquellos aspectos que representan un reto para quienes desarrollan su labor profesional vinculados al ámbito de la actividad física, el deporte y la educación. Su superación dará derecho a la obtención del correspondiente Título Oficial de Máster, el cual puede habilitar para la realización de la Tesis Doctoral y obtención del título de Doctor/a.

A quién va dirigido este MASTER OFICIAL ONLINE EDUCACION FISICA

El Máster en Educación Física y Deporte está dirigido a titulados en ciencias de la actividad física y el deporte, graduados en educación con mención en educación física, así como profesionales de la actividad física y el deporte, que tengan interés en ampliar su formación vinculada al ámbito educativo.

Metodología del MASTER OFICIAL ONLINE EDUCACION FISICA

Los estudiantes pueden seguir las clases en línea desde su propio ordenador o desde la aplicación móvil en cualquier momento, tienen a disposición un tutor personal en línea y las únicas actividades que deben realizar de forma presencial - en las sedes académicas - son los exámenes y la discusión de la tesis. Para cada una de las asignaturas se realizará un examen presencial en español, pudiendo realizarse en la sedes de Madrid o Bogotá o en cualquiera de las sedes de la Cámara de Comercio con la que la Universidad tiene un convenio para la realización de las evaluaciones presenciales.

1º GARANTÍA

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