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Daniela F.
VALENCIA
Opinión sobre Curso de Educacion Infantil en los Centros de Atencion Socioeducativa
Me ha gustado mucho la manera en que este curso está realizado, el temario y la plataforma han ayudado mucho a conseguir todos los propósitos que tenía de aprendizaje.
Jesús G.
MADRID
Opinión sobre Curso de Educacion Infantil en los Centros de Atencion Socioeducativa
Me ha parecido muy completo. He aprendido nuevas estrategias y a cómo enfrentarme a las distintas situaciones socioeducativas. Sin duda alguna, lo recomiendo.
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- Etapas del parto
- Riesgos y complicaciones del parto
- El control del neonato
- La conducta refleja
- Pautas del crecimiento
- Las habilidades motoras gruesas
- Las destrezas motoras finas
- Locomoción
- Manipulación
- El espacio
- El pensamiento preoperacional
- Tres-cuatro años
- Cinco años
- Seis años
- La problemática afectiva del niño y niña de tres a seis años
- La socialización fuera de la familia
- Etapas del desarrollo según Freud
- Etapas de la teoría psicosocial de Erikson
- Asimilación y acomodación
- Etapas del desarrollo según Piaget
- Condicionamiento clásico y condicionamiento operante
- Aprendizaje observacional
- Características fundamentales de la escuela nueva
- Principales escuelas
- Principio de actividad
- Principio de creatividad
- Principio vivencial
- Principio de globalización
- Principio de normalización
- Principio de individualización
- Otros principios
- Las TIC en las aulas de infantil
- Conocimiento de sí mismo y autonomía personal
- Conocimiento del entorno
- Lenguajes: comunicación y representación
- Métodos empleados en la etapa infantil
- Recursos didácticos empleados por el maestro en educación infantil
- Claves para que se produzca aprendizaje significativo
- Tipos de aprendizaje significativo
- Pautas para que se produzca el aprendizaje significativo
- Calidad del aprendizaje
- Fases del aprendizaje significativo
- Teoría de asimilación
- Características del juego infantil
- El juego funcional (0-3 años)
- El juego simbólico (3-6 años)
- El juego de reglas (desde los 7 años hasta la adolescencia)
- Aportaciones del juego al desarrollo
- El juego en el aprendizaje
- Dificultades en el juego
- Escuela inclusiva
- Intervención
- El apego: definición y funciones
- El curso evolutivo del apego
- Tipos de apego
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La Atención Socioeducativa podemos definirla como un servicio que ofrece ayuda y apoyo a la educación y a los procesos de la sociedad. Actúa como intermediario de las personas, de los centros educativos y de las comunidades con el objetivo de promocionar la cultura y el nivel socioeducativo de cada una de las personas.
Por lo tanto, podemos decir que la intervención socioeducativa es una de las doctrinas que desarrollan una serie de actividades que llevan a cabo los docentes o educadores y animadores. Este tipo de actividades están basadas organizadas teniendo en cuenta un conjunto de personas afectadas debido por el clima social o comunitario y, además, afectan al desarrollo personal y a nivel profesional.
Este tipo de problemáticas está relacionado con:
Llevar a cabo un apoyo con los alumnos es un hecho fundamental para aumentar y desarrollar las habilidades desde sus primeros años de educación. La importancia radica en que los docentes y los familiares incidan en la motivación de los más pequeños para lograr una serie de metas u objetivos. Por lo tanto, podemos incitar a que los más jóvenes luchen por sus sueños y por sus objetivos. En consecuencia, deben sentirse apoyados por los educadores y por el entorno que les rodea.
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