master montessori

Información y contenidos de: Master en pedagogia montessori

Titulación Expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales ?Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad.? Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.

Con su Master Online recibirá los siguientes materiales didácticos:

Maletín porta documentos.
Manual del Master Online: Educación Infantil. El Niño de 0-6 Años
Manual del Master Online: Educación Primaria. El Niño de 6-12 Años
Manual del Master Online: Fundamentos y Bases de la Pedagogía Montessori
Manual del Master Online: Procesos Psicológicos Básicos
Manual del Master Online: Educación Emocional en la Metodología Montessori
Master Online en formato SCORM: Procesos Psicológicos Básicos
Master Online en formato SCORM: Educación Emocional en la Metodología Montessori
Master Online en formato SCORM: Educación Infantil. El niño de 0-6 años
Master Online en formato SCORM: Educación Primaria. El Niño de 6-12 Años
Master Online en formato SCORM: Fundamentos y Bases de la Pedagogía Montessori
Master Online en formato SCORM: Máster en Pedagogía Montessori
Subcarpeta portafolios.
Dossier completo Oferta Formativa.
Guía del alumno.
Bolígrafo.

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MÓDULO 1. PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA

Principales sistemas, movimientos y escuelas de psicología
Áreas de especialización en psicología
El concepto de psicología
Aplicaciones de la psicología
Investigación en psicología

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PERCEPCIÓN

Introducción y aproximación al concepto
Componentes de la percepción
Factores que influyen en la percepción
Teorías sobre los mecanismos de la percepción
Organización Perceptiva
Procesamiento ascendente/descendente
Trastornos de la percepción

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ATENCIÓN Y CONCIENCIA

Definición y desarrollo de la atención
Características de la atención
Dimensiones atencionales
Clasificación de la atención
Factores determinantes de la atención
Conciencia

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PENSAMIENTO Y LENGUAJE

Pensamiento
Lenguaje
Relación entre aprendizaje y pensamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MOTIVACIÓN

Concepto de motivación
Expresiones de motivación
Tipos de motivación
Teorías sobre la motivación
Modelos explicativos de la motivación: freud y maslow
La motivación y el aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EMOCIÓN

Acercamiento al concepto de emoción
Funciones de la emoción
Neuropsicología de la emoción
La inteligencia emocional (Goleman)
¿Cuántas emociones hay?
Estrés y afrontamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 7. MEMORIA

Acercamiento al concepto de memoria
Estructura y funcionamiento de la memoria
Distintas memorias a largo plazo
Niveles de procesamiento de la información
El olvido
Cómo mejorar la memoria
Las distorsiones y alteraciones de la memoria

MÓDULO 2. EDUCACIÓN INFANTIL. EL NIÑO DE 0-6 AÑOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 0 Y LOS 15 MESES

El nacimiento como inicio del desarrollo
El desarrollo motriz en los primeros meses
El desarrollo de los sentidos
La cognición y su desarrollo
El lenguaje y su desarrollo
El autoconcepto, el apego y su desarrollo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE 1 Y 3 AÑOS

El desarrollo motriz
Etapas en el desarrollo cognitivo
El lenguaje, su aprendizaje y desarrollo
El juego como potenciador del desarrollo psicosocial y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 3 Y LOS 6 AÑOS

El desarrollo psicomotriz
El desarrollo cognitivo y el pensamiento preoperacional
Etapas en el desarrollo del lenguaje
El desarrollo afectivo y psicosocial

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA EDUCACIÓN INFANTIL

El sistema educativo
La educación especial en el sistema educativo
Concepto de currículo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO INTEGRAL INFANTIL

Desarrollo infantil temprano
Desarrollo físico
Desarrollo cognitivo
Desarrollo social
Desarrollo emocional

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTILOS DE CRIANZA

Estilos de crianza
Efectos de los estilos de crianza en el niño
Estrategias de comunicación familiar
Problemas de conducta

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL APEGO

El apego
Teorías sobre la formación del apego
Efectos del fracaso en el establecimiento de las relaciones de apego
La práctica de crianza con apego

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS CAUSADOS POR PROBLEMAS DE APEGO

Trastornos disociativos
Trastorno de apego reactivo
Trastorno de depresión mayor
Trastorno de ansiedad por separación

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL JUEGO COMO MÉTODO EDUCATIVO

El juego infantil
El juego didáctico
El juego en el contexto escolar
Dificultades en el juego
El juego para niños con discapacidad

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL DIBUJO INFANTIL

El dibujo infantil
Etapas del dibujo infantil
Elementos del dibujo infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 11. PROCESOS EDUCATIVOS EN EL APRENDIZAJE INFANTIL

Concepto de aprendizaje
Teorías de aprendizaje
Estrategias y estilos de aprendizaje
Motivación y aprendizaje

MÓDULO 3. EDUCACIÓN PRIMARIA. EL NIÑO 6-12 AÑOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS

Desarrollo físico y motor
Desarrollo cognitivo
Desarrollo del lenguaje
Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO DEL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS

El desarrollo físico y sus cambios
La comunicación y su desarrollo
El desarrollo psicosocial en la preadolescencia
La identidad personal y el entorno

UNIDAD DIDÁCTICA 3. IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL NIÑO

Introducción
Características del Juego
Tipos de Juegos
El juguete didáctico
La socialización a través del juego

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA FAMILIA

Importancia del contexto familiar
Concepto de familia
La familia y su función educadora
Desarrollo afectivo en la familia

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLÓGICO DEL NIÑO

El niño/a descubre a los otros
Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
La escuela como institución socializadora
El papel del centro de educación infantil en la prevención e intervención de niños/as en situación de riesgo social
Principales conflictos de la vida en grupo

MÓDULO 4. FUNDAMENTOS Y BASES DE LA PEDAGOGÍA MONTESSORI

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARÍA MONTESSORI

Historia y vida de María Montessori
Obra de María Montessori
Antecedentes de la metodología Montessori

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA METODOLOGÍA MONTESSORI

La mente absorbente de los niños
Los periodos sensibles
El ambiente preparado
El rol del adulto

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CURRÍCULO MONTESSORI

Desde el nacimiento hasta los 3 años
De los 3 a los 6 años
De los 6 a los 12 años

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ÁREAS CURRICULARES

Área de Vida Práctica
Área Sensorial
Área de Matemáticas
Área de Lengua
Neurociencias

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MATERIALES DIDÁCTICOS

Importancia de los materiales didácticos
Pautas en la presentación de materiales
Materiales didácticos en la metodología montessori

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO DEL AULA

Gestión del aula
Papel de los maestros en el sistema Montessori
María Montessori y la educación especial

UNIDAD DIDÁCTICA 7. MÉTODO MONTESSORI

Metodología de observación
Método de observación Montessori
Comparaciones entre el método Montessori y el método tradicional

UNIDAD DIDÁCTICA 8. IMPLANTACIÓN EN ESPAÑA

Primeras escuelas Montessori
Situación actual de la Pedagogía Montessori en España
Número de escuelas Montessori en España

MÓDULO 5. EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA METODOLOGÍA MONTESSORI

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

¿Qué entendemos por Inteligencia Emocional?
Habilidades y capacidades de la Inteligencia Emocional

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Conocer e identificar nuestras emociones
Hacia el Bienestar emocional: Manejo de las emociones
Buscar la propia motivación
Empatía
Autoestima
Resolución de problemas y toma de decisiones
El desarrollo de las habilidades sociales

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS EMOCIONES EN LA INFANCIA

Aspectos básicos de la educación infantil
El comportamiento emocional en la infancia
Las emociones: características y funciones en la infancia
Teorías sobre las emociones

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LAS PRIMERAS ETAPAS DEL DESARROLLO

La inteligencia emocional en las primeras etapas de vida
Vínculos emocionales: El apego
El desarrollo de las emociones en Educación Primaria

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PROCESO DE APRENDIZAJE

Aprendizaje Concepto y características
Introducción a las teorías del aprendizaje
Enfoques y estrategias en el aprendizaje
La importancia de la motivación en el proceso de aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL APRENDIZAJE COOPERATIVO

Definiendo el aprendizaje cooperativo
Aprendizaje cooperativo vs trabajo en grupo
Sistemas de organización del proceso enseñanza-aprendizaje
Dificultades en los procesos de aprendizaje cooperativo
El aprendizaje cooperativo Características
El aprendizaje cooperativo Componentes
El aprendizaje cooperativo Fines y objetivos

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRABAJANDO LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA ESCUELA

Importancia de trabajar la inteligencia emocional en la escuela
El papel del profesorado en el desarrollo de la inteligencia emocional
Las relaciones entre iguales y el desarrollo emocional

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL TRABAJO DE LAS EMOCIONES EN EL CONTEXTO FAMILIAR

La socialización familiar
Los nuevos modelos familiares
Estilos educativos en la familia

UNIDAD DIDÁCTICA 9. DIFICULTADES EN EL PROCESO DE DESARROLLO EMOCIONAL

Influencias en el desarrollo emocional
Factores de riesgo y protección en el desarrollo emocional
Procesos emocionales y dificultades en la infancia

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA PREPARACIÓN EMOCIONAL EN EL MÉTODO MONTESSORI

Transformación personal desde la metodología Montessori
El proceso de formación como guía Montessori
Los tres períodos de trabajo
Conflictos en el aula Montessori

MÓDULO 6. PROYECTO FIN DE MÁSTER

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre el Master Online Master en Pedagogia Montessori

Media de opiniones de los Cursos y Master Euroinnova

Opinión de Jhonjairo

Sobre Curso en Bolsa y Mercados Financieros (Titulacion Universitaria + 8 Creditos ECTS)

VIZCAYA

Que he aprendido:

,Conocer los aspectos claves del sistema financiero español. ,Realizar un acercamiento a la bolsa de valores. ,Conocer los distintos productos financieros, así como los principales mercados bursatiles. ,Conocer los aspectos fundamentales del trading. ,Aprender sobre el análisis técnico.

Lo que mas me ha gustado:

Su campus Virtual online y el poder formarme a mi ritmo ya que lo puedo compaginar con mi trabajo a tiempo completo

He echado en falta:

nada que objetar

Comentarios:

Mi primer curso online y ha sido una experiencia muy buena, Lo recomiendo

Opinión de María L. H.

Sobre Curso en Contabilidad de Costes y Control de Gestion (Titulacion Universitaria + 8 Creditos ECTS)

ALICANTE

Muy bien. Lo recomendaría 100%.

Opinión de JAVIER C. Z.

Sobre Curso Experto en Imposicion Directa

ALICANTE/ALACANT

Que he aprendido:

He aprendido la importancia de conocer el proyecto y sus multiples facetas antes de iniciarlo y desarrollarlo

Lo que mas me ha gustado:

Lo que más me ha gustado son las variaciones y aplicaciones que se pueden hacer y complementar en el manejo, uso y enroque del sistema de la video vigilancia

He echado en falta:

No echo en falta nada

Comentarios:

La informació que se recibe es directa y explícita

Opinión de Paula G. F.

Sobre Curso Experto en Sage 50Cloud y Nominaplus

BARCELONA

En general muy bien. Volveré a matricularme con Euroinnova.

* Todas las opiniones sobre el Master Online Master en Pedagogia Montessori aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

Tabla de contenidos del master montessori

1 ☆ ¿De que va este Master En Pedagogia Montessori?
- 1.1 ☞ Ver el temario del Master Online
2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Master En Pedagogia Montessori
4 ☆ Master en Pedagogia Montessori ¿Para qué me prepara?
5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
6 ☆ Metodología a seguir por este Master Online
7 ¿Como hago para apuntarme al Master En Pedagogia Montessori?
- 7.1 ☆ ¿Cómo puedo matricularme?
- 7.2 ☆ Quiero solicitar mas información sobre este Master En Pedagogia Montessori

Resumen salidas profesionales master montessori

Este Master EN PEDAGOGÍA MONTESSORI le ofrece una formación especializada en la materia. La metodología Montessori basada en el desarrollo integral del niño, se caracteriza por crear un ambiente que favorece el desarrollo de estímulos, la socialización, el respeto y la solidaridad en los niños. Un ambiente innovador que ofrece libertad de actuación al niño permitiéndole la exploración del entorno que le rodea y el uso de materiales didácticos científicamente diseñados con el objetivo de responsabilizarlo de sus propios errores y de su proceso de aprendizaje consiguiendo con ello el desarrollo de las habilidades cognitivas básicas. El formador actuará como un guía que acompañará, ayudará y estimulará al niño en su desarrollo, permitiéndole actuar, pensar y tomar decisiones por sí solo así como a responsabilizarse de forma activa de su propio proceso de aprendizaje con el objetivo de liberar su máximo potencial en un ambiente estructurado.

Objetivos master montessori

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Formarte en una metodología integral que te permitirá actuar con total libertad, inteligencia y dignidad, la metodología Montessori.

Descubrir una práctica docente innovadora que permitirá mejorar la práctica educativa.

Aprender a utilizar de forma correcta las estrategias y los materiales didácticos característicos de la metodología Montessori.

Adquirir las habilidades adecuadas para comunicarte de forma adecuada con los niños y las familias.

Aprender a preparar y organizar un aula que promueva el desarrollo de estímulos que favorezcan el desarrollo del niño en la etapa infantil.

Salidas profesionales master montessori

Desarrolla tu carrera profesional en Centros de Educación Infantil ejerciendo como formador en las etapas comprendidas entre los 0-3 años y los 3-6 años de edad. Dirige, gestiona o desarrolla tu especialidad como formador del aula Montessori o desarrolla y amplía tu carrera profesional a través de la Asesoría, el diseño y la aplicación de programas educativos fundamentados en la metodología Montessori dirigidos a la etapa infantil (0-6 años).

Para que te prepara este master montessori

Este Master EN PEDAGOGÍA MONTESSORI te preparará para ejercer como formador altamente capacitado para actuar con libertad, inteligencia y dignidad siguiendo una propuesta metodológica reconocida a nivel mundial, la metodología Montessori. Con este Master Universitario en Pedagogía Montessori conseguirás adquirir una base científica, filosófica y metodológica que te permitirá el ejercicio de tu carrera profesional como formador del método Montessori para las etapas comprendidas entre los 0-3 años y los 3-6 años de edad.

A quién va dirigido este master montessori

Este Master EN PEDAGOGÍA MONTESSORIestá dirigido a diplomados o Graduados en alguna de las especialidades educativas (Infantil, Primaria, Educación Especial, Audición y Lenguaje, Educación Musical o Educación Física), Licenciados o Graduados en Pedagogía y estudiantes de último curso de cualquiera de estas especialidades, y de paso poder obtener una Titulación Universitaria de Master en Pedagogía Montessori.

Metodología del master montessori

Con nuestra metodología de aprendizaje online, el alumno comienza su andadura en INESEM Business School a través de un campus virtual diseñado exclusivamente para desarrollar el itinerario formativo con el objetivo de mejorar su perfil profesional. El alumno debe avanzar de manera autónoma a lo largo de las diferentes unidades didácticas así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. La carga de horas de la acción formativa comprende las diferentes actividades que el alumno realiza a lo largo de su itinerario. Las horas de teleformación realizadas en el Campus Virtual se complementan con el trabajo autónomo del alumno, la comunicación con el docente, las actividades y lecturas complementarias y la labor de investigación y creación asociada a los proyectos. Para obtener la titulación el alumno debe aprobar todas la autoevaluaciones y exámenes y visualizar al menos el 75% de los contenidos de la plataforma. El Proyecto Fin de Máster se realiza tras finalizar el contenido teórico-práctico en el Campus. Por último, es necesario notificar la finalización del Máster desde la plataforma para comenzar la expedición del título.

Carácter oficial de la formación

La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

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A continuación te vamos a conocer algunos detalles de esta eficaz metodología y por qué te puede ser de gran ayuda realizar el Master en Pedagogía Montessori.

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¿Qué es la pedagogía Montessori?

La pedagogía Montessori es un método educativo ideado por la médica y educadora italiana María Montessori a principios del siglo XX y finales del siglo XIX, el cual se basó en una amplia investigación sobre niños con necesidades y trastornos mentales especiales. Se caracteriza por desarrollar en el niño la libertad, la independencia, respetar la psicología natural y el desarrollo social y físico del niño.

La pedagogía según Montessori se caracteriza por poner énfasis en la observación clínica por parte del profesor y en la actividad dirigida por el niño. Esta observación tiene el objetivo de adaptar el entorno de aprendizaje del niño a su nivel de desarrollo.

Basó sus ideas en la impresionante capacidad de aprender de los niños y en idea del respeto hacia los niños. Los consideraba como la esperanza de la humanidad, ya que ofreciéndole libertad a partir de sus primeros años de desarrollo, el niño podría llegar a ser un adulto con capacidad de hacer frente a todos los problemas de la vida aprendizaje, incluyendo los que se consideran los más grandes de todos, la paz y la guerra.

La pedagogía y filosofía Montessori ha sido aplicado exitosamente con todo tipo de niños y es muy popular en numerosas partes del mundo de la formación y aprendizaje.

El método Montessori, basado en el desarrollo libre del niño, está en un periodo de crecimiento exponencial en Nuestro País, por lo que la demanda de profesionales es cada día más alta. A continuación, puedes ver un video explicativo en el que se muestra información adicional sobre el master montessori.

¿Qué ventajas tiene este Máster online de pedagogía?

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