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Opiniones de de cursos logopedia

Opinión de MARIA O. W.
Sobre Experto en Trastornos del Lenguaje, el Habla y la Comunicacion + Logopedia Escolar (Doble Titulacion + 8 Creditos ECTS)
HUESCA
Que he aprendido:

Los procesos del desarrollo lingüístico desde el punto de vista de la logopedia.

Lo que mas me ha gustado:

Los ejemplos expuestos y el tratamiento global de las teorías de la adquisición del lenguaje.

He echado en falta:

Una mayor actualización de los conceptos. Por ejemplo, ya no se habla de TGD ni de TEA, sino de ACNEES y ACNEAES.

Opinión de MARIA O. W.
Sobre Experto en Deteccion y Diagnostico de Patologias del Habla y el Lenguaje + Logopedia Escolar (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
HUESCA
Que he aprendido:

Los procesos del desarrollo lingüístico desde el punto de vista de la logopedia.

Lo que mas me ha gustado:

Los ejemplos expuestos y el tratamiento global de las teorías de la adquisición del lenguaje.

He echado en falta:

Una mayor actualización de los conceptos. Por ejemplo, ya no se habla de TGD ni de TEA, sino de ACNEES y ACNEAES.

Opinión de ISABEL MARIA G. C.
Sobre Experto en Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicacion + Logopedia Escolar (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
MURCIA
Que he aprendido:

He recordado conocimientos que adquirí en la universidad

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado el temario

He echado en falta:

He echado en falta que el temario incluyera casos prácticos y tratamientos

Opinión de LAURA B. N.
Sobre Experto en Habilidades de Comunicacion en Personas con Discapacidad + Logopedia Escolar (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
GRANADA
Que he aprendido:

mucho relacionado con la logopedia

Lo que mas me ha gustado:

todo

He echado en falta:

nada

Opinión de Markel
Sobre Master en Orientación e Intervención Psicopedagógica
MADRID
Que he aprendido:

,Identificar las características de las familias de personas con discapacidad que se deben considerar. ,Analizar procesos de fomento de la autonomía personal de la persona con discapacidad en su familia promoviendo el desarrollo pleno de sus capacidades, independencia y normalización. ,Analizar acciones de orientación y apoyo a familias de personas con discapacidad en situaciones de estrés emocional o problemática puntual derivada de esta situación, relacionando las mismas con la intervención en equipo interdisciplinar. ,Proponer y analizar acciones de mediación para dar respuesta a posibles necesidades y dificultades entre la persona con discapacidad y su familia, a nivel de comunicación. ,Identificar recursos comunitarios para familias de personas con discapacidad que mejoren la calidad de vida de sus miembros. ,Aprender la definición, etiología y clasificación de la discapacidad mental. ,Conocer el desarrollo psicoevolutivo de las personas con discapacidad mental. ,Desarrollo de la comunicación y el lenguaje en las personas con discapacidad mental. ,Identificar las necesidades educativas especiales de las personas con discapacidad. ,Evaluación de las necesidades educativas especiales de las personas con discapacidad.

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado Todo

He echado en falta:

Creo que no le falta Nada

Comentarios:

Todo Correcto, 100% Recomendable