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AGAR0108 Aprovechamientos Forestales

Certificado completo:


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Datos de Identificación

Código: AGAR0108

Nivel: 2

Cualificación profesional de referencia:
Aprovechamientos forestales

Referente Legislativo:
REAL DECRETO 108/2008, de 1 de febrero, por el que se complementa el Catálogo nacional de cualificaciones profesionales, mediante el establecimiento de ocho cualificaciones profesionales de la Familia profesional agraria (BOE 20-02-2008)

Competencia General:
Realizar las operaciones necesarias para el aprovechamiento de los productos forestales, manejando los equipos, las máquinas y herramientas, en condiciones de seguridad y salud, aplicando criterios de calidad y de rentabilidad económica, respetando la normativa medioambiental y de prevención de riesgos laborales.

Entorno Profesional

Ámbito Profesional:

Ocupaciones y puestos relevantes:
Corchero. Motoserrista forestal, talador, trozador. Podador. Trabajador cualificado en actividades forestales. Trabajador del alcornoque en general. Trabajador especialista en aprovechamientos de maderas, corcho y leñas. Trabajador especialista en trabajos de altura en los árboles. Trabajador forestal. Tractorista.

Requisitos necesarios para el ejercicio:

Observaciones Generales

Referencia Legislativa:
- Real Decreto 1211/2009, de 17 de julio, por el que se establecen cinco certificados de profesionalidad de la familia profesional agraria que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad (21-08-2009). - Real Decreto 682/2011, de 13 de mayo, por el que se establecen seis certificados de profesionalidad de la familia profesional Agraria que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad y se actualizan los certificados de profesionalidad establecidos como anexos I, II, IV, VI, VII, VIII y XII en el Real Decreto 1375/2008 de 1 de agosto, el certificado de profesionalidad establecido como anexo I en el Real Decreto 1965/2008 de 28 de noviembre, y el certificado de profesionalidad establecido como anexo III en el Real Decreto 1211/2009, de 17 de julio. - Real Decreto 627/2013, de 2 de agosto, por el que se establecen siete certificados de profesionalidad de la familia profesional Agraria que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad y se actualizan los certificados de profesionalidad establecidos como anexos II, III y IV del Real Decreto 1211/2009, de 17 de julio modificado por el Real Decreto 682/2011, de 13 de mayo y como anexos V y VI del Real Decreto 682/2011, de 13 de mayo (19-09-2013) (BOE 9-6-2011).

Observaciones generales acerca de los espacios formativos:
No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban diferenciarse necesariamente mediante cerramientos. Las instalaciones y equipamientos deberán cumplir con la normativa industrial e higiénico sanitaria correspondiente y responderán a medidas de accesibilidad universal y seguridad de los participantes. El número de unidades que se deben disponer de los utensilios, máquinas y herramientas que se especifican en el equipamiento de los espacios formativos, será el suficiente para un mínimo de 15 alumnos y deberá incrementarse, en su caso, para atender a número superior. En el caso de que la formación se dirija a personas con discapacidad se realizarán las adaptaciones y los ajustes razonables para asegurar su participación en condiciones de igualdad.

Observaciones:



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Contenidos del Certificado AGAR0108 Aprovechamientos Forestales

MF1116_2 Apeo y procesado de árboles con motosierra

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Nivel: 2 Tipo: formativo Nº Horas: 100 h


MF1117_2 Apeo y procesado de árboles con cosechadora forestal

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Nivel: 2 Tipo: formativo Nº Horas: 100 h


MF1118_2 Desembosque y tratamiento de los subproductos forestales

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Nivel: 2 Tipo: formativo Nº Horas: 50 h

Contenidos:

- Unidad Didáctica:

    Desembosque por arrastre o semiarrastre.


    Contenidos:
    1. Consideraciones previas al desembosque.
    2. Técnicas y métodos de arrastre de: árboles o fustes enteros y trozas.
    3. Maquinas y equipos utilizados: - Tractores arrastradores (Skidders): caracteristicas, funcionamiento, elementos de seguridad, mantenimiento y puesta a punto. - Quads.
    4. Sistemas de enganche.
    5. Evaluación de riesgos y medidas preventivas a adoptar (seguridad, salud y ergonomía).
    6. Situaciones especiales de riesgo.
    7. Técnicas o sistemas de reducción del impacto ambiental.

- Unidad Didáctica:

    Desembosque mediante carga y transporte.


    Contenidos:
    1. Consideraciones previas al desembosque.
    2. Técnicas y métodos de carga.
    3. Máquinas y equipos: tractores agrícolas adaptados, tractores forestales autocargadores.
    4. Características y elementos de seguridad.
    5. Mantenimiento y puesta a punto.
    6. Evaluación de riesgos y medidas preventivas a adoptar (seguridad, salud y ergonomía).
    7. Situaciones especiales de riesgo.

- Unidad Didáctica:

    Desembosque por cables aéreos y otros medios de saca.


    Contenidos:
    1. Los cables de desembosque: tipos, características y propiedades.
    2. Operaciones con los cables: cortar, colocación de accesorios, engrasado y otros.
    3. Equipo de trabajo: elemento motriz, cable portador, carro o carrillo y cable tractor.
    4. Elementos complementarios: cable de retorno, mástil, tope de bloqueo, cable de elevación y elemento de enganche.
    5. Técnicas de trabajo.
    6. Seguridad en el trabajo.
    7. Desembosque por deslizamiento: tipos y técnicas.
    8. Desembosque aéreo: con helicópteros o globos.
    9. Desembosque por flotación.
    10. Evaluación de riesgos y medidas preventivas a adoptar (seguridad, salud y ergonomía).
    11. Situaciones especiales de riesgo.

- Unidad Didáctica:

    Tratamiento de subproductos.


    Contenidos:
    1. Tipos de aprovechamientos.
    2. Máquinas, aperos y herramientas utilizadas: desbrozadoras, astilladoras, empacadoras, entre otras.
    3. Características, funcionamiento, elementos de seguridad, mantenimiento y puesta a punto.
    4. Evaluación de riesgos y medidas preventivas a adoptar (seguridad, salud y ergonomía).
    5. Situaciones especiales de riesgo.

- Unidad Didáctica:

    Normativa básica relacionada con el desembosque y tratamiento de los subproductos.


    Contenidos:
    1. Legislación forestal.
    2. Normativa medioambiental.
    3. Normativa sobre prevención de riesgos laborales.

MF1119_2 Ejecución de trabajos en altura en los árboles

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Nivel: 2 Tipo: formativo Nº Horas: 110 h


MF1120_2 Ejecución de trabajos de descorche

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Nivel: 2 Tipo: formativo Nº Horas: 50 h

Contenidos:

- Unidad Didáctica:

    El alcornoque y los alcornocales.


    Contenidos:
    1. Morfología del alcornoque.
    2. La casca o capa madre.
    3. La raspa.
    4. El bornizo, el corcho segundero y el corcho de reproducción.
    5. Las colenas.
    6. Las lenticelas.
    7. Aspectos básicos de fisiología en relación con el aprovechamiento del corcho.
    8. Características climáticas, edafológicas y botánicas del alcornocal.

- Unidad Didáctica:

    El descorche y el corcho.


    Contenidos:
    1. Criterios de descorche: máxima rentabilidad, tecnológico y otros.
    2. Efectos y consecuencias del descorche.
    3. Época de descorche y condicionantes meteorológicos.
    4. Pelas: inicio, frecuencia y tipos.
    5. Altura y diámetro de descorche.
    6. Coeficientes de descorche.
    7. La calidad del corcho: clases y parámetros caracterizadores (el calibre, textura, porosidad y las regiones de procedencia).

- Unidad Didáctica:

    El proceso del descorche.


    Contenidos:
    1. Dificultades técnicas y condicionantes de las etapas del proceso de descorche.
    2. Técnicas de organización del trabajo propio.
    3. Herramientas, útiles, equipos y máquinas utilizadas durante las operaciones de descorche.
    4. El rajado de las panas.
    5. Construcción de pilas de planchas de corcho.
    6. Técnicas someras para estimar las existencias, estimación de rendimientos y elaboración de pequeños presupuestos.

- Unidad Didáctica:

    Normativa básica relacionada con la actividad del descorche.


    Contenidos:
    1. Legislación forestal.
    2. Normativa medioambiental.
    3. Normativa sobre prevención de riesgos laborales.
    4. Legislación específica sobre el descorche.

MF1121_2 Manejo y mantenimiento de tractores forestales

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Nivel: 2 Tipo: formativo Nº Horas: 110 h

Contenidos:

Ir a UF0273 Funcionamiento y mantenimiento de tractores forestales

Capacidades y criterios:
  1. C1: Describir los componentes del taller y prepararlo para que esté en buenas condiciones de trabajo.
    1. CE 1.1 Describir las herramientas y máquinas más utilizadas en los talleres agroforestales.
    2. CE 1.2 Relacionar las herramientas y máquinas con las operaciones en las que se utilizan.
    3. CE 1.3 Explicar las características de los distintos tipos de materiales utilizados.
    4. CE 1.4 Mantener en optimas condiciones un taller agroforestal: - Comprobar que el taller está perfectamente ordenado y de lo contrario ordenarlo. - Comprobar que las herramientas y máquinas está en buen estado de uso y de lo contrario realizar el mantenimiento necesario. - Detectar las necesidades de insumos. - Ejecutar las labores anteriores adoptando las medidas de prevención de riesgos laborales, minimizando los impactos ambientales y respectando la normativa aplicable.
  2. C2:Explicar el manejo de las máquinas y herramientas del taller y manejarlas con la destreza requerida para reparar pequeñas averías, respetando las medidas de seguridad y salud.
    1. CE 2.1 Describir los equipos de protección individual necesarios para trabajar con las distintas máquinas y herramientas.
    2. CE 2.2 Identificar los elementos de seguridad de las distintas máquinas del taller.
    3. CE 2.3 Explicar el funcionamiento de las distintas máquinas y los criterios de calidad del trabajo.
    4. CE 2.4 Identificar y en su caso reparar pequeñas averías en un tractor agroforestal: - Comprobar que el equipo de protección individual necesario para trabajar con las máquinas que se van a utilizar está en buen estado de uso y de lo contrario desecharlo. - Comprobar que los elementos de seguridad de las máquinas están en perfectas condiciones. - Manejar las máquinas y herramientas con la destreza requerida para conseguir un trabajo de calidad. - Ejecutar las labores anteriores adoptando las medidas de prevención de riesgos laborales, minimizando los impactos ambientales y respectando la normativa aplicable.
  3. C3: Explicar el funcionamiento de los motores y desmontarlos, y montarlos.
    1. CE 3.1 Explicar el funcionamiento de los distintos tipos de motores utilizados en tractores forestales.
    2. CE 3.2 Describir las partes de los motores.
    3. CE 3.3 Explicar las características de los distintos motores.
    4. CE 3.4 Explicar como se realizan los distintos reglajes para un buen funcionamiento.
    5. CE 3.5 Efectuar el desmontaje y montaje de un motor de un tractor agroforestal: - Determinar sus características. - Identificar sus partes. - Desmontar sus piezas con las herramientas adecuadas y colocándolas ordenadamente. - Limpiar las piezas que lo necesiten. - Montar el motor respetando el orden adecuado y con la presión de apretado de tuercas requerido. - Hacer las comprobaciones y regulaciones necesarias siguiendo las indicaciones del fabricante. - Ejecutar las labores anteriores adoptando las medidas de prevención de riesgos laborales, minimizando los impactos ambientales y respectando la normativa aplicable.
  4. C4: Describir las operaciones de mantenimiento periódico que necesitan los tractores y realizarlas siguiendo las instrucciones del manual.
    1. CE 4.1 Explicar los componentes y el funcionamiento del sistema de alimentación.
    2. CE 4.2 Describir las partes y funcionamiento del sistema de refrigeración.
    3. CE 4.3 Enumerar los puntos de engrase del tractor y la forma de efectuar ese engrase.
    4. CE 4.4 Explicar el funcionamiento y componentes del sistema eléctrico del tractor.
    5. CE 4.5 Describir los sistemas de filtrado de aire.
    6. CE 4.6 Explicar el sistema de transmisión del tractor.
    7. CE 4.7 Explicar el funcionamiento del sistema hidráulico.
    8. CE 4.8 Describir las características de los tractores de ruedas y de los de cadenas.
    9. CE 4.9 Efectuar el mantenimiento periódico de un tractor agroforestal: - Interpretar el manual de instrucciones del tractor. - Localizar en el tractor el lugar en el que se va a actuar. - Seleccionar la herramienta y/o máquina necesaria. - Extraer el elemento o pieza deteriorados. - Subsanar el problema o reemplazar los elementos o piezas por unos nuevos. - Montar de nuevo las piezas o en su caso las de sustitución. - Cuando sea necesario reponer líquidos, respetar los niveles recomendados. - Comprobar que todo funciona correctamente. - Tratar según la normativa los residuos o subproductos resultantes. - Cubrir un parte de mantenimiento anotando las operaciones realizadas e incidencias observadas. - Ejecutar las labores anteriores adoptando las medidas de prevención de riesgos laborales, minimizando los impactos ambientales y respetando la normativa aplicable.
Contenidos:
  1. El taller forestal.
    1. Espacios y mobiliario necesarios.
    2. Organización. Herramientas.
    3. Aparatos y equipos de medida.
    4. Tornillo de banco.
    5. Equipos de engrase.
    6. Remachadora. Esmeril. Taladro. Amoladora. Sierras. Lijadora.
    7. Máquina lava piezas.
    8. Máquinas y equipos de soldar.
    9. Compresor de aire y equipo neumático.
    10. Preparación y mantenimiento de equipos.
    11. Insumos y repuestos.
    12. Eliminación de residuos y materiales de desecho.
    13. Señalización.
    14. Equipos de protección personal.
    15. Actuaciones en caso de incendio.
    16. Medidas de seguridad y salud.
    17. Normativa medioambiental y específica.
  1. Motores.
    1. Características y funcionamiento.
    2. Partes del motor.
    3. Regulaciones.
    4. Sistema de alimentación: - Motores diesel. - Motores de gasolina.
    5. Sistema de refrigeración: - Por aire. - Por agua
    6. Sistema de engrase.
    7. Sistema de arranque.
    8. Filtrados del aire.
    9. Consumos.
    10. Potencia.
  1. Tractores.
    1. Tipos: características, prestaciones y aplicaciones.
    2. Componentes: bastidor, transmisión, sistema hidráulico, sistema eléctrico, dirección, frenos, ruedas, cadenas, puesto de mando.
    3. Averías más frecuentes.
    4. Mantenimiento periódico.
    5. Vida útil.
    6. Costes horarios.

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Capacidades y criterios:
  1. C1: Explicar los elementos de mando y manejar tractores.
    1. CE 1.1 Describir los elementos de mando e indicadores existentes en un tractor.
    2. CE 1.2 Explicar los distintos procedimientos de regulación.
    3. CE 1.3 Explicar las técnicas de manejo de tractores.
    4. CE 1.4 Identificar los factores y situaciones de riesgo más comunes en el uso del tractor forestal y sus consecuencias.
    5. CE 1.5 Identificar los factores de incidencia sobre el medio ambiente del funcionamiento del tractor forestal.
    6. CE 1.6 Justificar la importancia de las medidas (obligatorias y voluntarias) de protección ambiental.
    7. CE 1.7 Enumerar las propiedades y explicar la forma de empleo de las prendas y elementos de protección personal.
    8. CE 1.8 Explicar las normas de circulación específicas para circular con tractores agroforestales por las vías públicas.
    9. CE 1.9 Describir los métodos de acople de aperos y/o máquinas.
    10. CE 1.10 Explicar las técnicas de primeros auxilios a aplicar en caso de accidentes.
    11. CE 1.11 Manejar un tractor forestal con algún apero o máquina acoplada: - Comprobar que el tractor está en buenas condiciones para realizar el trabajo. - Realizar el enganche del apero o máquina adecuados al trabajo que se pretende realizar. - Preparar el equipo para circular por una vía pública, respectando las normas de circulación. - Comprobar las regulaciones y hacer los ajustes pertinentes para realizar el trabajo. - Realizar las maniobras con la destreza requerida para conseguir un resultado de calidad. - Ejecutar las labores anteriores adoptando las medidas de prevención de riesgos laborales, minimizando los impactos ambientales y respectando la normativa aplicable.
Contenidos:
  1. Manejo de tractores forestales.
    1. Técnicas de conducción de tractores forestales.
    2. Normas de seguridad en el manejo y conducción del tractor forestal.
    3. Código de señalización en el cuadro de mandos.
    4. Elementos de accionamiento y su función.
    5. Variables del trabajo: velocidad, solicitud de potencia, reglajes y regulaciones, recorridos y circuitos de trabajo.
    6. Enganche de aperos y máquinas acopladas al trabajar.
    7. Normas de circulación por las vías públicas con aperos o máquinas acopladas.
    8. Dispositivos de control y manejo.
    9. Procedimientos de regulación y ajuste de la maquinaria.
  1. Normativa sobre prevención de riesgos laborales y medioambientales en el uso de maquinaria forestal.
    1. Elementos de seguridad.
    2. Elementos de protección en maquinaria forestal.
    3. Evaluación de riesgos y medidas preventivas a adoptar (seguridad, salud).
    4. Ergonomía e higiene para el manejo de maquinaria forestal.
    5. Situaciones especiales de riesgo.
    6. Primeros auxilios y situaciones de riesgo más comunes en el uso de maquinaria. forestal y sus consecuencias.
    7. Técnicas sanitarias básicas.
    8. Relación de las máquinas y aperos y las labores que realizan con el impacto ambiental que ocasionan.
    9. Factores de incidencia sobre el medio ambiente del funcionamiento de la maquinaria forestal.

MP0063 Módulo de prácticas profesionales no laborales de Aprovechamientos forestales

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Tipo: practicas (centro) Nº Horas: 80 h

Contenidos:

- Unidad Didáctica:

    Aprovechamientos forestales madereros.


    Contenidos:
    1. Reconocimiento, localización e identificación «in situ» de la parcela.
    2. Apeo y procesado de árboles con motosierra.
    3. Apeo y procesado con cosechadora forestal.
    4. Desembosque de la madera.
    5. Separación de la madera por calidades en los puntos de carga.

- Unidad Didáctica:

    Aprovechamientos forestales no madereros.


    Contenidos:
    1. Realización del astillado de los restos de corta.
    2. Ejecución de las operaciones de empacado.
    3. Destoconado y arranque de tocones.
    4. Trituración de restos con desbrozadora.
    5. Realización del aprovechamiento del corcho.

- Unidad Didáctica:

    Técnica de trepa en árboles.


    Contenidos:
    1. Revisión del lugar de trabajo y estado del árbol.
    2. Colocación y ajuste de los elementos de sujeción y seguridad personales.
    3. Elección de puntos de anclaje en función de las características del árbol y del trabajo a realizar.
    4. Instalación del sistema de trepa y rescate.
    5. Ascensión, desplazamiento y descenso del árbol.
    6. Realización de un simulacro de rescate.

- Unidad Didáctica:

    Integración y comunicación en el centro de trabajo.


    Contenidos:
    1. Comportamiento responsable en el centro de trabajo.
    2. Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo.
    3. Interpretación y ejecución con diligencia las instrucciones recibidas.
    4. Reconocimiento del proceso productivo de la organización.
    5. Utilización de los canales de comunicación establecidos en el centro de trabajo.
    6. Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa.
    7. Adaptación a las condiciones climatológicas adversas.
    8. Educación del sentido de orientación.
    9. Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral y protección del medio ambiente.


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Opiniones de AGAR0108 Aprovechamientos Forestales

Genial
Por LAUREANO G. B. el 07-02-2019

Que he aprendido:

He aprendido mucho sobre actuación en dependencias y VIH

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado todo

He echado en falta:

He echado en falta casos prácticos

SEVILLA
Genial
Por RUTH E. R. el 08-06-2018

Que he aprendido:

He aprendido el oficio completo del auxiliar de enfermería y la atención al paciente

Lo que mas me ha gustado:

Lo que más me ha gustado es el CD

JAÉN
Genial
Por EDGAR MAURICIO C. C. el 02-10-2018

Que he aprendido:

Diferentes técnicas formativas enfocadas en el uso de las terapias alternativas, las cuales son un apoyo de conocimiento para seguir con el aprendizaje y confianza.

Lo que mas me ha gustado:

Me definiría mas por el de yoga pero en general lo encuentro todo interesante y bien jestionado.

He echado en falta:

Quizás en musicoterapia algún vídeo divulgativo y algo mas de información sabre la vibración y las frecuencias.

Comentarios:

En general me a gustado mucho el diseño del curso y la forma de estudio cómoda, el verdadero partido es ponerlo en acción y seguir profundizando en los diferentes temas.

GUANAJUATO
Genial
Por BETHAN RUDD el 14-04-2019

Que he aprendido:

He aprendido todo lo que puede conseguir y utilizar para curar con una dieta saludable y equilibrada

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado todo ha sido escrito en una manera sencillo para que pueda entender y aprender de forma rápido

He echado en falta:

He echado en falta algunas imágenes de mas sobre las moléculas y del sistema digestivo

MÁLAGA
Genial
Por ADALBERTO el 22-04-2019
MATRÍCULA VERIFICADA

Comentarios:

Muy completo referente al tema.

Tabasco
Bueno
Por Sandra el 02-08-2018

Comentarios:

Aún no he empezado, pero lo poco que he visto me ha gustado bastante.

Castellón/Castelló
Genial
Por LEYRE MARIA T. S. el 11-06-2018

Que he aprendido:

He aprendido a analizar mejor cada caso particular

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado el tema 9 la autoestima infantil

He echado en falta:

No he echado en falta nada

ALICANTE/ALACANT
Bueno
Por Mª MERCEDES M. C. el 28-08-2018

Que he aprendido:

He afianzado mis conocimientos de fotografía

Lo que mas me ha gustado:

La facilidad de usar la plataforma y lo bien explicado que viene todo.

He echado en falta:

Videotutoriales

SEVILLA
Genial
Por MANUEL ANTONIO M. C. el 20-01-2019

Que he aprendido:

tecnicas muy utiles

Lo que mas me ha gustado:

el temario

He echado en falta:

nada

CORUÑA (A)
Bueno
Por JONATHAN L. B. el 13-02-2018
MATRÍCULA VERIFICADA

Que he aprendido:

He aprendido alguna cosa más técnica de botánica, que yo conocía pero menos exacta

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado porque es sencillo de entender

He echado en falta:

He echado en falta más temario, para mi gusto es escaso sobre todo temas de riegos y podas, aunque es lo que yo más conozco

Comentarios:

-

ZARAGOZA
Genial
Por ISRAEL JESUS M. M. el 13-07-2018

Que he aprendido:

He aprendido el lenguaje java y su uso en páginas web

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado el material

He echado en falta:

No he echado nada en falta

ZAMORA
Bueno
Por PEDRO M. M. el 27-06-2019

Que he aprendido:

mucho

Lo que mas me ha gustado:

el curso en si

He echado en falta:

nada

CÁCERES
Bueno
Por ROSANA T. L. el 04-01-2019

Que he aprendido:

He aprendido bastante y sobre todo me ha fascinado toda la teoría de bach

Lo que mas me ha gustado:

Pensaba que me iba a gustar más aromaterapia pero me han llegado más las flores

He echado en falta:

He echado en falta conocer más aceites esenciales, no solo 10 y conocimientos por elaboración de aceites, proporciones etc

ZARAGOZA
Genial
Por ROSA NELLY C. C. el 02-10-2019

Que he aprendido:

A COMPRENDER SIN PREJUICIOS A LAS PERSONA CON DIFICULTADES PSICOLOGICAS

Lo que mas me ha gustado:

EL CONOCIMIENTO DE LOS TRASTORNOS.

He echado en falta:

EJEMPLOS DE DIFICULTADES PSICLOGICAS EN OTRAS CULTURAS.

Comentarios:

DIFICULTAD EN EL BUEN FUNCIOMANIENTO DEL CAMPUS

SEGOVIA
Genial
Por JUAN DE AVILA C. A. el 25-01-2018

Que he aprendido:

He aprendido sobre todo nutrición que era la parte que más me interesaba como terapeuta, del resto tenia conocimientos previos

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado presentación del temario

He echado en falta:

No he echado nada en falta, está muy completo en relación calidad precio

CÓRDOBA
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