CURSO DE ENFERMERIA PEDIATRICA: Tecnico en Cuidados de Enfermeria Pediatrica
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4º EQUIPO EUROINNOVA
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UNIDAD DIDÁCTICA 1. RECIÉN NACIDO DE ALTO RIESGO
- Concepto de recién nacido de alto riesgo
- Valoración de la edad gestacional
- Clasificación de los recién nacidos
- Recién nacido pretérmino
- Recién nacido postérmíno
- Recién nacido pequeño para la edad gestacional
- Recién nacido de peso elevado para la edad gestacional
- Hijo de madre diabética
- Hijo de madre drogadicta
- Hijo de madre alcohólica
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CUIDADOS DEL RECIÉN NACIDO DE ALTO RIESGO
- Plan de actuación de enfermería con neonatos de alto riesgo
- Valoración de enfermería
- Objetivos
- Diagnósticos de enfermería
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ALIMENTACIÓN DEL RECIÉN NACIDO DE BAJO PESO
- Alimentación del recién nacido de bajo peso
- Alimentación parenteral
- Alimentación enteral con sonda
- Alimentación del recién nacido de bajo peso con fórmula láctea
- Alimentación del recién nacido de bajo peso con leche humana
- Suplemento de hierro y vitaminas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ASISTENCIA DEL PREMATURO ENFERMO
- Definición de prematuridad
- Necesidad de respirar
- Necesidad de comer y beber
- Necesidad de eliminación
- Necesidad de moverse, mantener la postura adecuada y estar limpio y aseado
- Necesidad de dormir, descansar y comunicarse
- Necesidad de vestirse y termorregulación
- Necesidad de evitar los peligros
- Apoyo a la familia
UNIDAD DIDÁCTICA 5. SITUACIONES DE URGENCIA EN EL NACIMIENTO
- Urgencia en el recién nacido
- Asfixia neonatal
- Malformaciones que dificultan la respiración
- Malformaciones digestivas
- Malformaciones del sistema nervioso
- Cardiopatías congénitas
- Traslado del recién nacido que requiere tratamiento urgente
UNIDAD DIDÁCTICA 6. SITUACIONES DE URGENCIA POSTERIORES AL NACIMIENTO
- Signos de alarma
- Trastornos que agravan la situación del recién nacido
- Atención integral al recién nacido en situación crítica
- Atención a los padres del recién nacido en situación crítica
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS RESPIRATORIOS DEL RECIÉN NACIDO
- Desarrollo pulmonar
- Clasificación etiológica de los trastornos respiratorios
- Enfermedad de la membrana hialina o síndrome de distrés respiratorio idiopático
- Taquipnea transitoria o distrés transitorio del recién nacido
- Síndrome de aspiración meconial
- Neumotórax y neumomediastino
- Neumonía neonatal
UNIDAD DIDÁCTICA 8. HIPERBILIRRUBINEMIA EN EL RECIÉN NACIDO
- Definición de ictericia
- Metabolismo de la bilirrubina fetal
- Metabolismo de la bilirrubina neonatal
- Toxicidad de la bilirrubina
- Causas de la hiperbilirrubinemia
- Clasificación de la hiperbilirrubinemia
- Ictericia fisiológica
- Hiperbilirrubinemia por lactancia materna
- Enfermedad hemolítica isoinmune del recién nacido
- Tratamiento de la hiperbilirrubinemia
UNIDAD DIDÁCTICA 9. INFECCIONES EN EL RECIÉN NACIDO
- Consideraciones generales
- Clasificación de las infecciones
- Infecciones superficiales
- Infección generalizada: Sepsis
- Infecciones de órganos y sistemas
UNIDAD DIDÁCTICA 10. INFECCIONES BACTERIANAS Y PARASITARIAS EN LA INFANCIA
- Infección estreptocócica
- Tos ferina
- Brucelosis
- Parasitosis intestinales
- Parasitosis sistémicas
UNIDAD DIDÁCTICA 11. INFECCIONES VÍRICAS EN LA INFANCIA
- Sarampión
- Rubéola
- Otras enfermedades exantemáticas
- Parotiditis epidémica
- Infecciones producidas por viras herpes
- Mononucleosis infecciosa
- Gripe
- Poliomielitis
- Infecciones víricas en inmunodeprimidos
- Virus oncogénicos
UNIDAD DIDÁCTICA 12. SIDA EN LA INFANCIA
- El SIDA en la infancia
- Diagnóstico de la infección VIH en el niño
- Clínica de la infección VIH pediátrica
- Tratamiento de la infección VIH
- Prevención
- Problemas sociales
- Actuación de enfermería con el niño infectado por VIH
- Conducta práctica para el cuidado del niño infectado por VIH
UNIDAD DIDÁCTICA 13. HEPATITIS VÍRICAS EN LA INFANCIA
- Definición de hepatitis
- Epidemiología
- Manifestaciones clínicas
- Exámenes complementarios
- Prevención
UNIDAD DIDÁCTICA 14. DIARMA AGUDA EN LA INFANCIA
- Alcance de la diarrea infantil
- Concepto y clases de diarrea
- Causas de la diarrea aguda
- Fisiopatología de la diarrea
- Manifestaciones clínicas
- Complicaciones de la diarrea
- Medidas preventivas y de control
- Orientación terapéutica
UNIDAD DIDÁCTICA 15. INFECCIONES DE LAS VÍAS RESPIRATORIAS
- Clasificación de las vías respiratorias
- Infecciones de las vías aéreas superiores
- Infecciones de las vías aéreas inferiores
UNIDAD DIDÁCTICA 16. INFECCIONES DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
- Infecciones del sistema nervioso central: meningitis y encefalitis
- Meningitis bacteriana
- Meningitis vírica o aséptica
- Encefalitis
UNIDAD DIDÁCTICA 17. INFECCIONES DEL TRACTO URINARIO EN LA INFANCIA
- Concepto y clasificación de las infecciones del tracto urinario
- Causas de las infecciones urinarias
- Vías de transmisión
- Pruebas diagnósticas
UNIDAD DIDÁCTICA 18. DESHIDRATACIÓN EN LA INFANCIA
- Concepto de deshídratadón
- Clasificación de la deshidratación
- Causas de deshidratación en la infancia
- Manifestaciones clínicas
- Valoración
- Tratamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 19. OBSTRUCCIÓN AGUDA DE LAS VÍAS RESPIRATORIAS
- Obstrucción de las vías respiratorias
- Crup vírico
- Epiglotitis
- Aspiración de cuerpo extraño
UNIDAD DIDÁCTICA 20. DOLOR ABDOMINAL AGUDO EN EL NIÑO
- Dificultades en la valoración del dolor abdominal agudo
- Causas
- Valoración
- Apendicitis aguda
- Abdomen agudo de etiología no apendicular
UNIDAD DIDÁCTICA 21. CONVULSIONES EN LA INFANCIA
- El profesional de enfermería y las convulsiones infantiles
- Concepto de convulsión
- Incidencia
- Causas de las convulsiones
- Manifestaciones clínicas
- Diagnóstico médico
- Tratamiento médico
- Convulsiones febriles
UNIDAD DIDÁCTICA 22. ACCIDENTES EN LA INFANCIA
- Concepto de accidente
- Importancia de los accidentes en la infancia
- Factores desencadenantes de los accidentes infantiles
- Prevención de los accidentes infantiles
- Atención inmediata
UNIDAD DIDÁCTICA 23. SÍNDROME DE MUERTE SÚBITA DEL LACTANTE
- Definición del síndrome
- Epidemiología
- Principales hipótesis de las causas
- Hallazgos anatomopatológicos
- Valoración
- Prevención del SMSL
- Conducta con los hermanos del lactante fallecido por SMSL
- Consecuencias psicológicas del SMSL
UNIDAD DIDÁCTICA 24. NIÑOS CON MINUSVALÍA
- Minusvalía infantil en el contexto social
- Concepto y clases de minusvalía
- Minusvalía psíquica
- Minusvalías sensoriales
UNIDAD DIDÁCTICA 25. MALTRATO INFANTIL
- Maltrato infantil y protección del menor
- Concepto de maltrato
- Tipologías básicas
- Otros tipos de maltrato
- Factores de riesgo
- Detección del maltrato infantil
- Prevención del maltrato infantil
UNIDAD DIDÁCTICA 26. TRASTORNOS RESPIRATORIOS CRÓNICOS EN LA INFANCIA
- Tuberculosis
- Asma bronquial infantil
- Fibrosis quística del páncreas
- Bibliografía recomendada
UNIDAD DIDÁCTICA 27. ATENCIÓN DE ENFERMERÍA EN EL NIÑO DIABÉTICO
- Concepto de diabetes mellitus
- Causas
- Manifestaciones clínicas
- Diagnóstico
- Tratamiento
- Complicaciones
- Control metabólico de la diabetes
UNIDAD DIDÁCTICA 28. PROBLEMAS RENALES EN LA INFANCIA
- Anatomía del glomérulo
- Anomalías del desarrollo del riñón
- Enfermedad renal poliquística
- Hematuria macroscópica
- Proteinuria
- Glomerulonefritis aguda
- Nefrosis
- Insuficiencia renal aguda
- Insuficiencia renal crónica
- Prevención de las enfermedades renales
UNIDAD DIDÁCTICA 29. DIARREA CRÓNICA EN LA INFANCIA
- Concepto de diarrea crónica
- Clasificación
- Diagnóstico
- Diarrea crónica inespecífica
- Diarrea crónica por mala absorción de hidratos de carbono
- Intolerancia a las proteínas de la leche de vaca
- Enfermedad celíaca
- Fibrosis quística
UNIDAD DIDÁCTICA 30. ATENCIÓN DE ENFERMERÍA EN EL NIÑO CON CÁNCER
- Causas del cáncer en la infancia
- Formas más frecuentes de cáncer infantil
- Diagnóstico
- Tratamiento
- Asistencia del niño en período terminal y la familia
- Secuelas a largo plazo del cáncer infantil
- Papel ele enfermería en oncología pediátrica
- Bibliografía recomendada
- ANEXO: PROCEDIMIENTOS
Titulo del Libro: Cuidados de enfermeria pediatrica
Autor: Diaz Gomez, Marta (editora)
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"La enfermería pediátrica se encarga de proporcionar cuidados enfermeros a bebés, niños y adolescentes hasta los 16 años de edad. Aplican su conocimiento especializado para satisfacer las necesidades particulares de los niños. Pueden trabajar con los pacientes que tienen una enfermedad o lesión de duración variable, o con niños que tienen discapacidades. Los enfermeros pediátricos también trabajan en estrecha colaboración con las familias y cuidadores de los niños.
Antiguamente, las madres y comadronas tenían la responsabilidad de la salud de los niños, hasta que en el s. XV, se comienzan a tomar en cuenta para dar origen a la especialidad misma, que para el s. XIX se convierte en una disciplina científica. Donde Francia y Alemania son las primeras naciones que desarrollan y ponen en práctica los conocimientos y servicios pediátricos, que se extenderá a toda Europa y a los Estados Unidos.
La enfermería pediátrica se convierte en una especialidad en la segunda mitad del s.XIX; antes eran la matronas quienes asistían los partos; la medicina popular se usaba para tratar a niños.
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Opiniones Tecnico Cuidados Enfermeria Pediatrica
Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Tecnico en Cuidados de Enfermeria Pediatrica
JUAN LUIS,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
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JUAN LUIS,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea?
Aprendí sobre aprender hacer una clasificación de los recién nacidos de alto riesgo conocer el plan de actuación de enfermería que se debe realizar para un mejor cuidado de neonatos con alto riesgo conocer el tipo de infecciones que se pueden dar en el recién nacido conocer las principales causas de la muerte súbita en el lactante aprender las causas de causas de las convulsiones en la infancia..
JUAN LUIS,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Los apuntes de excelente calidad.
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ADRIAN MADARIAGA,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
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ADRIAN MADARIAGA,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
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LAURA RODRIGUEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
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Que he aprendido:
He aprendido mucho sobre actuación en dependencias y VIH
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo
He echado en falta:He echado en falta casos prácticos
Que he aprendido:
He aprendido el oficio completo del auxiliar de enfermería y la atención al paciente
Lo que mas me ha gustado:Lo que más me ha gustado es el CD
Que he aprendido:
Diferentes técnicas formativas enfocadas en el uso de las terapias alternativas, las cuales son un apoyo de conocimiento para seguir con el aprendizaje y confianza.
Lo que mas me ha gustado:Me definiría mas por el de yoga pero en general lo encuentro todo interesante y bien jestionado.
He echado en falta:Quizás en musicoterapia algún vídeo divulgativo y algo mas de información sabre la vibración y las frecuencias.
Comentarios:En general me a gustado mucho el diseño del curso y la forma de estudio cómoda, el verdadero partido es ponerlo en acción y seguir profundizando en los diferentes temas.
Que he aprendido:
He aprendido todo lo que puede conseguir y utilizar para curar con una dieta saludable y equilibrada
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo ha sido escrito en una manera sencillo para que pueda entender y aprender de forma rápido
He echado en falta:He echado en falta algunas imágenes de mas sobre las moléculas y del sistema digestivo
Comentarios:
Muy completo referente al tema.
Comentarios:
Aún no he empezado, pero lo poco que he visto me ha gustado bastante.
Que he aprendido:
He aprendido a analizar mejor cada caso particular
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el tema 9 la autoestima infantil
He echado en falta:No he echado en falta nada
Que he aprendido:
He afianzado mis conocimientos de fotografía
Lo que mas me ha gustado:La facilidad de usar la plataforma y lo bien explicado que viene todo.
He echado en falta:Videotutoriales
Que he aprendido:
tecnicas muy utiles
Lo que mas me ha gustado:el temario
He echado en falta:nada
Que he aprendido:
He aprendido alguna cosa más técnica de botánica, que yo conocía pero menos exacta
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado porque es sencillo de entender
He echado en falta:He echado en falta más temario, para mi gusto es escaso sobre todo temas de riegos y podas, aunque es lo que yo más conozco
Comentarios:-
Que he aprendido:
He aprendido el lenguaje java y su uso en páginas web
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el material
He echado en falta:No he echado nada en falta
Que he aprendido:
mucho
Lo que mas me ha gustado:el curso en si
He echado en falta:nada
Que he aprendido:
He aprendido bastante y sobre todo me ha fascinado toda la teoría de bach
Lo que mas me ha gustado:Pensaba que me iba a gustar más aromaterapia pero me han llegado más las flores
He echado en falta:He echado en falta conocer más aceites esenciales, no solo 10 y conocimientos por elaboración de aceites, proporciones etc
Que he aprendido:
A COMPRENDER SIN PREJUICIOS A LAS PERSONA CON DIFICULTADES PSICOLOGICAS
Lo que mas me ha gustado:EL CONOCIMIENTO DE LOS TRASTORNOS.
He echado en falta:EJEMPLOS DE DIFICULTADES PSICLOGICAS EN OTRAS CULTURAS.
Comentarios:DIFICULTAD EN EL BUEN FUNCIOMANIENTO DEL CAMPUS
Que he aprendido:
He aprendido sobre todo nutrición que era la parte que más me interesaba como terapeuta, del resto tenia conocimientos previos
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado presentación del temario
He echado en falta:No he echado nada en falta, está muy completo en relación calidad precio
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