Curso Online Literatura Infantil Juvenil Cuentacuentos Homologado

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Experto En Literatura Infantil Y Juvenil Actual + Cuentos En Educacion Infantil. Los Cuentacuentos (Doble Titulacion Con 4 Creditos ECTS)

Duración: 360 horas

Modalidad: Cursos en linea Homologados

TITULACIÓN

Doble Titulación: - Titulación de Experto en Literatura Infantil y Juvenil Actual expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria de Cuentos en Educación Infantil. Los Cuentacuentos por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija

MATERIALES

Materiales didácticos:
  • Mochila
    • Manual del Curso en linea Homologado: Literatura Infantil y Juvenil Actual
    • Manual del Curso en linea Homologado: Cuentos en Educación Infantil. Los Cuentacuentos
    • Curso en linea Homologado en formato SCORM: Cuentos en Educación Infantil. Los Cuentacuentos
    • Curso en linea Homologado en formato SCORM: Literatura Infantil y Juvenil Actual
  • Subcarpeta portafolios.
  • Dossier completo Oferta Formativa.
  • Carta de presentación.
  • Guía del alumno.
  • Bolígrafo.

TEMARIO

PARTE 1. LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL MÓDULO FORMATIVO 1. HISTORIA DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN DIDÁCTICA DE LA LITERATURA Introducción Cuestiones básicas sobre la función didáctica de la literatura Didáctica de la historia de la literatura Aspectos metodológicos de la literatura medieval Aspectos metodológicos de la literatura de los siglos de oro Aspectos metodológicos de la literatura de los siglos XVIII y XIX Aspectos metodológicos de la literatura del siglo XX UNIDAD DIDÁCTICA 2. LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL Concepto y valor educativo Origen y evolución Formas de literatura infantil UNIDAD DIDÁCTICA 3. BREVE HISTORIA DEL ÁLBUM ILUSTRADO Introducción. La imagen como base de la comunicación Evolución histórica de la ilustración en la LIJ - Siglo XV - XVIII - Siglo XIX: Inicios y Finales del siglo - Siglo XX - Nuevas tendencias en el siglo XXI UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRINCIPALES AUTORES DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL Autores de la literatura infantil y juvenil actual destacados internacionales Autores de la literatura infantil y juvenil actual destacados nacionales Autores/ilustradores destacados internacionales Autores/ilustradores destacados nacionales Fomento del desarrollo de la literatura infantil y juvenil actual: principales premios y reconocimientos MÓDULO FORMATIVO 2. IMPORTANCIA DE LA LITERATURA EN LA ETAPA INFANTIL Y JUVENIL UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO SOCIAL Definición y características Emociones en los niños Concepto y características del juego Desarrollo socio-afectivo en la infancia - De 0 a 3 años - De 3 a 6 años UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO CREATIVO Introducción Formas de desarrollo creativo - Imaginación - Fantasía infantil - Creatividad UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA FUNCIÓN DE EDUCACIÓN SOCIAL Y SENTIMENTAL DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL Ampliación del ámbito temático reflejado en la LIJ Literatura y reflejo social - La familia (nuevos modelos, relaciones familiares...) - Interculturalidad y emigración - Igualdad - Diversidad cultural - Conflictos sociales - La violencia (maltrato, abusos...) - Álbum ilustrado y desarrollo personal La persona: emociones y sentimientos - La tristeza, la soledad, la timidez... - La muerte - La vejez - El miedo - El amor MÓDULO FORMATIVO 3. PRÁCTICA EN LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ACTUAL UNIDAD DIDÁCTICA 8. CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS Introducción Tipos de textos: orales y escritos Secuencias textuales básicas Propiedades textuales La puntuación Tipos de relaciones dentro de un texto Calidad en los textos UNIDAD DIDÁCTICA 9. PRÁCTICA DEL CUENTO Algunos usos de los cuentos La figura del cuentacuentos Metodología para contar cuentos Bibliotecas y eventos de cuentacuentos - Biblioteca escolar - Bibliotecas infantiles - Experiencias de Cuentacuentos Cómo fomentar la lectura UNIDAD DIDÁCTICA 10. ANIMACIÓN A LA LECTURA Qué es animar a leer Crear el hábito desde el contexto familiar Elaborar un Plan de Lectura en el centro escolar UNIDAD DIDÁCTICA 11. SERVICIO DE BIBLIOTECA Categorización de las bibliotecas - Concepto de servicios bibliotecarios - Tipología de bibliotecas - Funciones de la biblioteca - Tipología de servicios en las bibliotecas Proceso de explicación de instalaciones y espacios de la biblioteca Análisis de la información orientada al diseño de los servicios bibliotecarios en una comunidad - Información sociocultural del ámbito geográfico y/o institucional determinado - Estudios de usuarios y fuentes de conocimiento de la comunidad: conceptos y objetivos PARTE 2. CUENTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL. LOS CUENTACUENTOS UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual Conceptos básicos en Psicología Infantil Concepto actual de desarrollo Las dimensiones del desarrollo UNIDAD DIDÁCTICA 2. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DEL LENGUAJE Definición de lenguaje y comunicación Modelos explicativos Principales teorías Pensamiento y lenguaje El niño de 0 a 15 meses El niño de 1 a 3 años El niño de 3 a 6 años UNIDAD DIDÁCTICA 3. LITERATURA INFANTIL Concepto y valor educativo Origen y evolución La figura de Cuentacuentos Ilustraciones Formas de literatura infantil UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO SOCIAL Definición y características Emociones en los niños Concepto y características del juego Desarrollo socio-afectivo de 0 a 3 años Desarrollo socio-afectivo de 3 a 6 años Valores sociales Coeducación en la literatura infantil Interculturalidad en la literatura infantil Cuento como transmisor de valores UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO PSICOMOTOR Y COGNITIVO Introducción al desarrollo psicomotriz Desarrollo psicomotor de 1 a 3 años Desarrollo psicomotor de 3 a 6 años Desarrollo cognitivo de 1 a 3 años Desarrollo cognitivo de 3 a 6 años Áreas del desarrollo psicomotor UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO CREATIVO Introducción Imaginación Fantasía infantil Creatividad UNIDAD DIDÁCTICA 7. PRÁCTICA DEL CUENTO Algunos usos de los cuentos Metodología para contar cuentos Bibliotecas y eventos de Cuentacuentos Cómo fomentar la lectura UNIDAD DIDÁCTICA 8. ANIMACIÓN A LA LECTURA Qué es animar a leer Crear el hábito desde el contexto familiar Elaborar un Plan de Lectura en el centro escolar

INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

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Para que te prepara este Curso en linea Homologado
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A quién va dirigido este Curso en linea Homologado
El Curso de Experto en Literatura Infantil y Juvenil Actual + Cuentos en Educación Infantil. Los Cuentacuentos (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación o interesados en el ámbito de la literatura y que quieran adquirir conocimientos sobre la literatura actual en la etapa infantil y juvenil, así como a conocer su didáctica y la bibliografía básica para la mayor calidad de la enseñanza.
Metodología del Curso en linea Homologado
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

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