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Tecnico En Orientacion Laboral Para Jovenes

Duración: 300 horas

Modalidad: Cursos En Linea

TITULACIÓN

Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

MATERIALES

Materiales didácticos:
  • Mochila
    • CDROM: Orientación Laboral
    • Manual del Curso en linea: Técnico en Orientación Laboral para Jóvenes Vol. 1
    • Manual del Curso en linea: Técnico en Orientación Laboral para Jóvenes Vol. 2
    • Curso en linea en formato SCORM: Técnico en Orientación Laboral para Jóvenes
  • Subcarpeta portafolios.
  • Dossier completo Oferta Formativa.
  • Carta de presentación.
  • Guía del alumno.
  • Bolígrafo.

TEMARIO

MÓDULO 1. ORIENTACIÓN LABORAL PARA JÓVENES UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARCO DE REFERENCIA DE LA ORIENTACIÓN: LOS SERVICIOS DE EMPLEO PÚBLICO EN ESPAÑA Los Servicios Públicos de Empleo: estructura y competencias Marco normativo del Empleo - La ordenación de las normas de empleo - La evolución del Empleo: problemas y retos - La Ley 56/2003 de Empleo. - La Ley 43/2006 para la Mejora de Crecimiento y Empleo: Programa para el fomento del Empleo - La Ley 44/2007, de 13 de diciembre, para la regulación del régimen de las empresas de inserción - Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de formación profesional para el empleo. - Las últimas reformas sobre el Empleo Las Políticas Activas de Empleo - Plan Anual de Política de Empleo - La Estrategia Española para el Empleo UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA POLÍTICA SOCIAL Y DE EMPLEO EN LA UNIÓN EUROPEA Instituciones y organismos comunitarios para el Empleo El Marco de Referencia de la Unión Europea: empleo y diálogo interprofesional - Los objetivos de la Unión - El compromiso Europeo a favor del empleo La estrategia europea para el empleo (EEE) - Orígenes - El desarrollo de las Políticas de Empleo La movilidad de los trabajadores - El contenido del Plan de acción de movilidad laboral Fondos para las financiaciones de las políticas de empleo: los fondos estructurales - El Fondo Social Europeo Políticas activas y pasivas de empleo: España en la UE. - Las políticas activas de empleo en la Europa comunitaria - Ámbitos de actuación español en las políticas activas de empleo UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS SISTEMAS DE INTERMEDIACIÓN DEL MERCADO DE TRABAJO Definición - Los agentes de intermediación - Los servicios públicos de empleo - Centros colaboradores de orientación profesional para el empleo (OPEA) - Entidades colaboradoras: corporaciones locales - Entidades colaboradoras: instituciones y organismos - Agencias de colocación - Servicios que reglamentariamente se determinan para los trabajadores en el exterior Demanda y gestión de la demanda - Inscripción de extranjeros en las oficinas de empleo de los servicios públicos de empleo - Acciones de Orientación Profesional para el Empleo Oferta y gestión de la oferta - Dónde buscar trabajadores - Cómo redactar una oferta de empleo La red EURES - Legislación EURES - Organización y funciones de los consejeros/as de EURES - Servicios disponibles - Servicios específicos para las personas demandantes de empleo - Servicios específicos para los empleadores y las empleadoras - ¿Dónde solicitar los servicios de la red? UNIDAD DIDÁCTICA 4. PERFIL PROFESIONAL Y FUNCIONES DEL ORIENTADOR LABORAL Marco de actuación: La orientación laboral Características del perfil profesional Ámbito propio de actuación Niveles de intervención - Modelos de intervención - Principios de intervención - Ámbitos de intervención Funciones Los itinerarios de inserción laboral. - Primer paso: conocer a los usuarios que acceden a la orientación laboral - Segundo paso: evaluar la empleabilidad - Tercer paso: atención personalizada y apoyo de un tutor UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS USUARIOS DE LA ORIENTACIÓN LABORAL Los jóvenes y el mercado de trabajo Personas paradas de larga duración y mayores de cuarenta años - Concepto de transición - Los estereotipos La mujer y el empleo - El desarrollo profesional femenino - Barreras y límites contra la mujer - La reincorporación al mundo laboral - Mujer e inmigración Inmigrantes y empleo - Causas de la inmigración Discapacidad y empleo UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS ITINERARIOS DE INSERCIÓN LABORAL La necesidad de un modelo de orientación basado en los itinerarios Características de los itinerarios de inserción - Aspectos que favorecen un proceso de orientación basado en itinerarios Esquema base para la elaboración de un itinerario de inserción laboral - Elementos para elaborar el itinerario - Configuración del esquema general para la elaboración de itinerarios Metodología para la elaboración de programas de inserción laboral: la fase de acogida, la fase de desarrollo y evaluación - Fase de acogida - Fase de desarrollo - Fase de evaluación UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN La planificación de la formación - Niveles de intervención en la planificación de la formación - Elementos que intervienen en el diseño de la formación - Gestión de planes formativos - Evaluación de planes formativos La programación didáctica - ¿Qué es y para qué sirve la programación didáctica? - Utilidad de la programación didáctica - Razones que justifican el proceso de programación docente El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de los adultos - Actitudes del/de la adulto/a respecto al aprendizaje - Eventos diferenciadores de la vida adulta La relación formación-trabajo - El análisis del trabajo: su importancia en la formación El diagnóstico inicial: el análisis del grupo de aprendizaje - Características a tener en cuenta del grupo-clase - Funciones de los grupos - Clasificación de los grupos - Estructura del grupo - Etapas de formación de los grupos - Principios generales para el trabajo con grupos de aprendizaje - Los roles en el grupo Elementos del programa de formación - Los objetivos - Los contenidos - Las actividades - La metodología - Temporalización - Recursos didácticos - Evaluación La programación de una sesión formativa UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE MEJORA PERSONAL Necesidad de autoconocimiento Barreras del autoconocimiento Ficha de recogida de datos personales y profesionales Test de personalidad Perfiles de personalidad Cuestionarios para medir algún factor Dinámicas de grupo Técnicas de análisis de situaciones (estudio de casos, juego de roles, sociograma) Sesiones de puesta en común (brainstorming, phillips 6-6, puesta en común de estrategias iniciadas) Implicación en proyectos teóricos. Aprendizaje de técnicas de búsqueda de empleo (entrevistas simuladas, realización de un curriculum) UNIDAD DIDÁCTICA 9. LAS TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO (I) Cómo analizar las ofertas de trabajo Cómo ofrecerse a una empresa Cómo hacer una carta de presentación El Curriculum Vitae - Cómo estructurar un curriculum vitae - La búsqueda de empleo e internet - A tener en cuenta ante una solicitud de empleo - Algunas cuestiones importantes relacionadas con el curriculum Las Pruebas Psicotécnicas Dinámicas de grupo UNIDAD DIDÁCTICA 10. LAS TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO (II) Pruebas de trabajo o pruebas profesionales Entrevista de selección - Elementos a cuidar previos a la entrevista - Elementos a cuidar Durante la entrevista - Modalidades de entrevista - Formatos de entrevistas estructuradas - Diferentes tipos de entrevistadores - Preguntas más habituales dentro de una entrevista Reconocimiento médico UNIDAD DIDÁCTICA 11. EMPLEO PÚBLICO Y EMPLEO PRIVADO Empleo público - El personal - El ingreso en la función pública - El ingreso en organismos europeos - Dónde encontrar información. - Procedimientos de ingreso del personal funcionario. - Ventajas e inconvenientes del empleo público Empleo privado - Evolución histórica - El acceso al empleo privado. - Requisitos de acceso a un empleo privado - Ventajas e inconvenientes del empleo privado UNIDAD DIDÁCTICA 12. AUTOEMPLEO Concepto de autoempleo El emprendedor y la empresa - Características que definen al emprendedor. El perfil del emprendedor. - ¿Qué es una empresa? - Tipos de empresas - El plan de empresa UNIDAD DIDÁCTICA 13. CONTRATOS (I). LA RELACIÓN LABORAL El contrato de trabajo - Concepto (Art. 1.1 y 8.1 ET) - Capacidad - Forma - Periodo de prueba (Artículo 14 E.T.) - Duración - Sujetos del contrato de trabajo Las empresas de trabajo temporal (ETT) Tiempo de trabajo - La jornada laboral - Horas extraordinarias - Horario de trabajo - Horas recuperables y horas nocturnas - Descanso semanal - Días festivos - Vacaciones - Permisos retribuidos UNIDAD DIDÁCTICA 14. CONTRATOS (II). MODALIDADES DE CONTRATACIÓN Tipologías y modalidades de contratos de trabajo Contratos indefinidos Contratos temporales Contratos para personas con discapacidad Transformación en indefinidos de los contratos en prácticas, de relevo y de sustitución por anticipación de la edad de jubilación Otros tipos de contratos Modificaciones sustanciales del contrato de trabajo Ineficacia, suspensión y extinción del contrato de trabajo - Ineficacia del contrato de trabajo - Suspensión del contrato de trabajo - Extinción del contrato de trabajo - Proceso judicial por despido

INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

CARACTERÍSTICAS GENERALES

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El Curso Online Técnico en Orientación Laboral para Jóvenes ofrece una formación especializada en la materia. Debemos saber que las crecientes exigencias del mercado laboral, la importancia del desempeño profesional en nuestra vida y la dificultad real a la hora de acceder y mantener un puesto de trabajo hacen que la orientación laboral cobre una especial relevancia en nuestros días, y más aun si cabe en los jóvenes. El abismo que muchos jóvenes encuentran entre la formación y la práctica laboral puede ser salvado mediante el asesoramiento y la guía por parte de expertos en el tema. En este sentido, el/la docente puede realizar una gran labor, indagando en los intereses, aspiraciones y expectativas de su alumnado y orientándoles hacia el camino que mejor se adapte a sus capacidades, potencialidades y deseos. El presente Curso Online de Técnico en Orientación Laboral para Jóvenes ofrece al alumno una formación superior en la intervención orientadora dentro del mercado laboral en jóvenes y en la función pedagógica de la búsqueda de empleo, para poder ejercer la orientación laboral en el ámbito profesional y enfocada a jóvenes.
Objetivos Curso en linea Técnico en Orientación Laboral para Jóvenes
- Aportar todos aquellos conocimientos relativos al perfil profesional del técnico en orientación laboral para Jóvenes, desde un acercamiento a la legislación de referencia y situando su figura en el corazón del mercado laboral. - Describir las grandes líneas que determinan su identidad y esbozar los principios y ámbitos de su intervención orientadora en jóvenes. - Facilitar las herramientas para la aplicación de los métodos de análisis del entorno laboral y la evaluación de las potencialidades, aspiraciones y necesidades personales del usuario. - Exponer las pautas para el diseño de itinerarios formativos y laborales adaptados a las características específicas de los jóvenes y acordes a las oportunidades que ofrezca el contexto.
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Para que te prepara este Curso en linea
El Curso Online de Técnico en Orientación Laboral para Jóvenes permite al alumno disponer de las competencias necesarias para intervenir técnicamente en el ámbito de la orientación laboral en jóvenes. Prepárese para ejercer profesionalmente de forma oficial como técnico en orientación laboral para jóvenes.
A quién va dirigido este Curso en linea
El Curso Online Técnico en Orientación Laboral para Jóvenes está dirigido a estudiantes y profesionales de los sectores relacionados con el mundo de la orientación laboral que deseen trabajar profesionalmente como orientadores laborales, en servicios de orientación de sus respectivas comunidades autónomas, en ayuntamientos, en organizaciones sin ánimo de lucro, etc, así como todos aquellos profesionales de la orientación que deseen participar en concursos-oposición de la administración pública, bolsas de trabajo, etc.
Metodología del Curso en linea
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

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